Tuần 16
Ngày soạn: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
§ 31 Kéo co
I. Mục tiêu
- HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy.
* HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Lựa chọn câu văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra : Gọi vài HS đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi Ngựa.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài .
b. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung bài

* Luyện đọc:
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
Đoạn 1: 5 dòng đầu. Đoạn 2: 4 dòng tiếp theo.
Đoạn 3: 6 dòng còn lại.
HS luyện đọc theo cặp.
- Một , hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
* Tìm hiểu bài:
- Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách kéo co như thế nào?
- Mô tả lại cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
- Ngoài kéo co, em còn biết có trò chơi dân gian nào khác?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn.
GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài.
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
I. Luyện đọc
- Thượng võ
- Hữu Trấp
- Tích Sơn
- Vĩnh Yên
- trai tráng
- Có năm/ bên nam…..có năm/ ….rất là vui.
II. Tìm hiểu bài
1. Cách chơi kéo co
- tinh thần thượng võ
- đấu tài, đấu sức.
2. Cách chơi kéo co ở làng ở làng Hữu Trấp.
- Nam thi với nữ
3. Cách chơi kéo co ở làng ở làng Tích Sơn.
- trai tráng hai giáp thi với nhau.
- số lượng không hạn chế.
* ND: Như phần I. 2

3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ. Tuyên dương HS học tập có kết quả tốt.
- Về học và chuẩn bị bài sau:Trong quán ăn “Ba cá bống
Đạo đức
§ 16 Yêu lao động (T1)
I. Mục tiêu
- Nêu được ích lợi của lao động
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
* Qua bài học rèn HS các KN tham gia lao động ở lớp, ở trường phù hợp với lứa tuổi.
II. Đồ dùng dạy - học
- SGK đạo đức. Đồ dùng để HS đóng vai.
III. Các hoạt động dạy- học
1. định.
2. Kiểm tra : Không
3. Bài mới : a,