TUẦN 24
Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009
Mĩ Thuật
VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU
I.MỤC TIÊU :
- HS làm quen với kiểu chữ nét đều , nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của chữ
- HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn
- HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: SGK, SGV
Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét sản phẩm bài trước
2. Bài mới:
* HĐ 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm để HS phân biệt với hai kiểu chữ này
- GV chỉ vào bảng chữ nét đều và tóm tắt:
+ Chữ nét đều là chữ mà tát cả các nét thằng, cong, nghiêng, chéo hay tròn đều có độ dài bằng nhau
+ Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ
+ Các nét cong, tròn bao giờ cũng dùng compa để quay
+ Chiều rộng của các chữ thường không bằng nhau
* HĐ 2: Cách kẻ chữ nét đều
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57 SGK để các em nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng
- GV giới thiệu hình 5 trang 57 SGK và yêu cầu HS tìm ra cách kẻ chữ: R, Q, D, S, B, P
* HĐ 3: Thực hành:
- HS làm bài cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ HS
* HĐ 4: Nhận xét đánh gia:
- GV nhận xét và khen ngợi những HS hăng hài phát biểu xây dựng bài

****************************************
Đạo Đức
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2 )
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1.
2 - Kĩ năng : HS có những hành vi , việc làm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng .
3 - Thái độ : Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng .
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Phiếu điều tra dành cho HS
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng .
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : : Giữ gìn các công trình công cộng
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ?
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ?
2.Bài mới:
* HĐ 1: Báo cáo về kết quả điều tra
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương.
- Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như :
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp
- GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương .
* HĐ 2: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK )
- Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
+ Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
+ Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
+ Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do .
- Thảo luận chung cả lớp
- Kết luận :
+ Các ý kiến (a) là đúng .
+ Các ý kiến (b) , (c) là sai
3. Củng cố – dặn dò
- Đọc ghi nhớ trong SGK
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK
- Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
********************************************************************************
Thứ ba ngày 24 tháng 02 năm 2009
Khoa Học
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt.
II- ĐỒ DÙNG DẠY