Tuần: 11 Ngày soạn : 18 – 10 - 2009
Tiết: 11 Ngày dạy :


I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Nêu được đặc điểm chung của nguồn âm
- Nhạân biết được một số nguồn âm thường gặp trong thực tế
2. Kĩ năng : - Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động .
3. Thái độ : - Có ý thức nghiêm túc trong học tập vận dụng kiến thức vào thực tế
II. Chuẩn bị :
1. GV : - 1 cốc không có nước ,1 cốc có nước
2. HS : - 1 sợi dây cao su mảnh ,1dùi trrống và trống ,1 âm thoa và búa cao su ,1 tờ giấy ,1 mẩu lá chuối .III. III . Tổ chức hoạt động dạy học :
1. Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp……………………………………………………………………………………………...
2. Kiểm tra bài cũ : (3’) - Ôn lại kiến thức chương I
3. Đặt vấn đề : (3’) : - Hàng ngày chúng ta vẫn nghe tiếng nói , tiếng cười vui chơi ,tiếng đàn ha, tiếng chim hót ………… Chúng ta đang sống trong thế giới âm thanh .Vây em có biết âm thanh được tạo ra như thế nào ? Aâm có đặc điểm gì? Nói truyền đi qua những môi trường nào .Đêû trả lời được các câu hỏi trên Chúng ta cùng ngiên cứu chưng âm thanh .Bài 10 nguồn âm
4. Tiến trình :

Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV

Hoạt động 1 :(7’) Nhận biết nguồn âm :

- C1: Tiếng còi ô tô ,tiếng nói chuyện ,tiếng nhạc ……..
- C2: Cái còi xe máy ,ô tô ;loa ,đài ,trống ,kèn, đàn …….

- Y/c hs thực hiện 2 vấn đề C1,C2 . Hướng dẫn cả lớp lần lượt thực hiện ?
- Thông báo cho hs vật phát ra âm gọi là nguồn âm => sau đó y/c hs trả lời C2 ?
- Tất cả vật phát ra âm gọi chung là nguồn âm .Vậy nguồn âm có chung những đặc điểm gì chúng ta nghiên cứu phần II

Hoạt động 2 :(20’) Nghiện cứu đặc điểm của nguồn :

- Các nhóm tiến hành làm tn , hoàn thành C3 :Dây cao su dao động (rung động) và âm phát ra
- C4: Cốc thuỷ tinh phát ra âm . Thành cốc có rung động . Nhận biết bằng cách sau :Treo con lắc bấc (hoặc tua gấy mỏng )sát thanh cốc hoặc dính tờ giấy mỏng vào thành cốc , khi gõ thìa vào thành cốc , thành cốc rung làm cho quả cầu bấc dao động theo
- C5: Âm thoa dao động có thể kiểm tra bằng cách
+ Đặt con lắc bấc sát với một nhánh của âm thoa , khi âm thoa phát ra âm
+ Dùng tay giữ 2 nhánh của âm thoa thì không nghe âm phát ra nữa
+ Dùng một tờ giấy đặt nổi trên mặt nước , khi âm thoa phát ra âm , ta chạm 1 nhánh của âm thoa vào gần mép tờ giấy thì thấy nước bắn toé lên mép tờ giấy
Kết luận khi phát ra âm các vật đều dao động (Hoặc rung động)
- Y/c 1 hs đọc mục đích y/c của thí nghiệm . Sau đó hướng dẫn hs thực hiện theo nhóm tiến hành thí nghiệm 10.1 theo y/c của SGK sau đó thảo luận trả lời câu C3 ?
- Y/c hs hoạt động theo nhóm ,tiến hành làm thí nghiệm và hoàn thành C4 ?
- Sau khi hs trả lời C3,C4 GV thông báo : sự rung động (chuyển động) qua lại quanh 1 vị trí cân bằng của dây cao su , thành cốc . gọi là dao động

- Giới thiệu âm thoa , giới thiệu cách làm cho âm thoa dao động >sau đó y/c các nhóm tiến hành thí nghiệm theo hình 10.3 và trả lời C5 ?




- Qua phần thí nghiệm trả lời của C3, C4 ,C5 . em hãy điền vào chỗ trống trong phần kết luận

Hoạt động 3 :(10’) Vận dụng và cũng cốâ :

C5 : Vâït có tần số 70 Hz dao động nhanh hơn ; vật có tần số 50 Hz dao động chậm hơn
- Quan thí nghiệm của GV hòn thành câu hỏi
C7: Aâm phát ra cao hơn khi chạm góc miếng bìa và lỗ hàng gần vành đĩa (vòng ngoài )
C6 : Khi vặn cho dây đàn càng nhiều thì âm phát ra cao và tần số lớn , khi vặn dây đàn căng càng ít thì âm phát ra thấp và tần số nhỏ
- HS đọc ghi nhớ SGK
- Tổ chức cho hs hoạt động cá nhân trả lời C6,C7 ?
- Y/c hs thực hiện C8 ( trước khi thực hiện y/c hs dưa ra phương án kiểm