TRƯỜNG MẦM NON THẠCH KHÔI
TỔ CHUYÊN MÔN- KH SỐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do - Hạnh phúc

Thạch Khôi ngày, 15 tháng 8 năm 2013




KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2013- 2014
KHỐI 5- 6 TUỔI

A. MỤC TIÊU CUỐI ĐỘ TUỔI

I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi cụ thể:
+ Trẻ trai: cân nặng từ 16,0 – 26,6kg; chiều cao từ 106,4 – 125,8cm.
+ Trẻ gái: cân nặng từ 15,0 – 26,2kg; chiều cao từ 104,8 – 124,5cm.
Giữ được thăng bằng khi đi trên ghế thể dục, trên đầu có đội vật hoặc tự đi lên – xuống trên ván kê dốc.
2. Có khả năng kiểm soát tốt vận động. Thay đổi hướng chạy đúng theo mệnh lệnh.
3. Phối hợp chính xác khi tung /ném/đập –bắt bóng; có thể cắt lượn theo khuôn hình, tự xâu dây giày, cài, cởi phéc mơ tuya.
4. Nhanh nhẹn, khéo léo trong chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.
5. Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
6. Có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
7. Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, nơi không an toàn.
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
1. Thích tìm hiểu khám phá môi trường xung quanh. Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? Làm thế nào? Khi  nào?
2. Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi.
3. Phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
4. Nhận biết được phía phải, phía trái của người khác.
5. Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai.
6. Có biểu tượng về số trong phạm vi 10, biết thêm bớt trong phạm vi 10.
7. Phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đặc điểm nổi bật.ư
8. So sánh và sử dụng được các từ; To nhất- nhỏ hơn – nhỏ nhất; cao nhất – thấp hơn – thấp nhất; rộng nhất -  hẹp hơn – hẹp nhất ; nhiều nhất – ít hơn –                  ít nhất.
9. Phân biệt một số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa của một số  nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương.
10. Biết được một số công việc của các thành viên trong gia đình , của cô giáo và trẻ trong lớp, trường mầm non.
11. Nhận biết một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh địa phương và quê hương đất nước.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
1. Nhận dạng các chữ cái và phát âm được các âm đó.
2. Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu.
3. Hiểu được một số từ trái nghĩa.
4. Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
5. Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao.
6. Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ: đóng kịch, kể chuyện…
7. Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.
IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
1. Hợp tác, chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động.
2. Có hành vi ứng xử đúng với bản thân và những người xung quanh.
3. Có hành vi, thái độ thể hiện sự quan tâm đến những người gần gũi.
4. Vui vẻ nhận và thực hiện công việc được giao đến cùng.
5. Thực hiện một số qui định trong gia đình, trường , lớp mầm non, nơi công cộng.
6. Giữ gìn và bảo vệ môi trường: bỏ rác đúng nơi qui định; chăm sóc vật nuôi, cây cảnh; giữ gìn đồ dùng, đồ chơi; có ý thức tiết kiệm.
V. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
1. Thích tìm hiểu và biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống, các tác phẩm nghệ thuật.
2. Thích nghe nhạc, nghe hất; chăm chú lắng nghe và nhận ra những giai điệu khác nhau của các bài hát,  bản nhạc.
3. Hát đúng và biết thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ yêu thích.
4. Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản nhạc: vỗ tay, giậm chân, nhún nhảy, múa …
5. Biết sử dụng các