KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI : NGƯỜI MẸ HIỀN Môn : Chính tả
Ngày dạy: 4/10
I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng :
Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au
- Rèn viết đúng, sạch đẹp.
II.
GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động
Hoạt động

( Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
( Mục tiêu: Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép.
Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?
Vì sao Nam khóc?
Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?
2 bạn trả lời cô ra sao?
( Hoạt động 2: Thực hành
( ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả).
Trong bài có những dấu câu nào?

Dấu gạch ngang đặt ở đâu?


Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?
-
Hướng dẫn tập chép.
GV chấm bài, nhận xét.

( Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
( Mục tiêu: Luyện tập.
1 HS đọc đề bài.
HS lên bảng làm bài.
GV kết luận về bài làm.




c. Củng cố – Dặn dò
Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng.
-
Hoạt động lớp
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Bài “Người mẹ hiền”
- Vì Nam thấy đau và xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
- Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô.
: Cá nhân ,Cả lớp
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi.
- Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh.
- Ơû cuối câu hỏi của cô giáo.
- HS viết bảng con.
HS đọc các từ khó, : xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi,
- HS chép bài.
- HS sửa lỗi.

: Cá nhân ,Cả lớp
- HS theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
- Trèo cao, ngã đau
- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá.
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
- Uống nước ao sâu.
Lên cày ruộng cạn.















KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài : BÀN TAY DỊU DÀNG Môn : Chính tả
Ngày dạy: 6/10
I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng :
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp . . . thương yêu trong bài: Bàn tay dịu dàng.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông.
Rèn viết đúng sạch đẹp.
II.
GV: Bảng ghi các bài tập chính tả, bảng phụ, bút dạ.
HS: Vở chính tả, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động
Hoạt động

( Hoạt động 1: Hướng dẫn đoạn chính tả.
( Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài.
GV đọc đoạn trích
Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?
An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập?
Lúc đó Thầy có thái độ ntn?

Tìm những chữ viết hoa trong bài?
An là gì trong câu?
Các chữ còn lại thì sao?
Những chữ nào thì phải viết hoa?
-Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết thế nào?
Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn sau đó cho viết bảng con.
GV đọc bài cho HS viết.
GV chấm. Nhận xét
( Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
( Mục tiêu: Biết phân biệt vần ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông
Bài 2:
GV hướng dẫn HS làm
GV nhận xét.
Bài 3:
GV hướng dẫn HS