1


Thứ hai ngày21tháng 9 năm 2009


Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A/ Mục đích yêu cầu :
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như :- buộc , bống , bím tóc , ngã …
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái .
B/ Chuẩn bị

Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :


Hoạt động của gv
Hoạt động của trò

TIẾT 1
/. Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc đuôi sam ”
- Ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .

* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi :

-Hà đã nhờ mẹ làm gì ?

- Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào ?
- Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
- Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?

- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ?
* Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp .
TIẾT 2
c) Luyện đọc đoạn 3, 4
-Đọc mẫu diễn cảm bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .

* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :

-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
- Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa ?
- Tan học Tuấn đã làm gì ?
- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ?
-