học vần
TS: 91-92 Bài 41: iêu, yêu
A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- Đọc được câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã đến
- Luyện nói đợc 2 đến 3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ từ khoá trong SGK
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’ - 2 học sinh đọc: iu, êu, chịu khó, kêu gọi
- 1 HS đọc bài trong SGK
- 1 HS lên bảng viết líu lo.
- Dưới lớp viết bảng con : cây nêu,
- Nhận xét, ghi điểm

3. Dạy bài mới: 30’ Tiết 1
* Giới thiệu bài: Các em đã được học các vần kết thúc bằng âm u. Hôm nay cô giáo lại tiếp tục giới thiệu với các em 2 vần mới đó là vần iêu, yêu
- GV chiếu: iêu, yêu - HS nhắc lại
*Dạy vần: iêu 8’
a. Nhận diện vần: H: Vần iêu được tạo nên từ âm nào?
- GV phát âm mẫu - HS phát âm
- So sánh vần iêu với vần iu
- HS ghép vần iêu
- Phân tích vần iêu
b. Đánh vần
- GV đánh vần mẫu - HS đánh vần - Đọc trơn
- HS nêu cách ghép tiếng: diều - HS ghép tiếng
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng - HS đánh vần - Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: diều sáo
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc tổng hợp, hỏi củng cố tô màu vần mới
* Dạy vần: yêu 7’ ( quy trình tương tự) - So sánh iêu và yêu
a. Nhận diện vần: H: Vần iêu được tạo nên từ âm nào?
- GV phát âm mẫu - HS phát âm
- So sánh vần iêu với vần iu
- HS ghép vần iêu
- Phân tích vần iêu
b. Đánh vần
- GV đánh vần mẫu - HS đánh vần - Đọc trơn
- HS nêu cách ghép tiếng: diều - HS ghép tiếng
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng - HS đánh vần - Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: diều sáo
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc tổng hợp, hỏi củng cố tô màu vần mới
c. Hướng dẫn viết: 8’
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: iêu, diều, yêu, yêu
- HS luyện viết vào bảng con
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
*HS đọc lại dòng chữ viết
H: Hôm nay lớp ta học vần gì?

Nghỉ giữa tiết 5p

H: Em nào nhắc lại hôm nay lớp ta học vần gì?

d. Đọc từ ngữ ứng dụng: 7’
- GV ghi bảng từ mới- HS nhẩm đọc
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ
- HS tìm tiếng có vần mới- GV gạch chân vần mới
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ ( Hiểu bài: Là hiểu được những gì cô giáo giảng và vận dụng được để làm BT)
- GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo yêu cầu
* Củng cố: Bài hôm nay học vần gì?
- HS đọc lại toàn bài