Tuần: 16 Ngày soạn: …………………………..
Tiết: 32 Ngày giảng: ………………………….

Bài 29: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI.

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
- Hiểu và trình bày được khái niệm, nguyên nhân và biểu hiện của quy luật địa đới.
- Trình bày nguyên nhân và những biểu hiện của quy luật phi địa đới.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Các hình ảnh trong sách giáo khoa.
- Bản đồ thảm thực vật và các nhóm đất chính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp: GV kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài củ:
Câu hỏi: Trình bày khái niệm, biểu hiện và ý nghĩa của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí?
3. Bài mới:
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí. Đây mới chỉ là một trong các quy luật địa lí mà thôi. Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiếp.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

HĐ 1: Cá nhân
Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan xác sách giáo khoa và trả lời câu hỏi:
- Thế nào là quy luật địa đới?
- Tại sao các thành phần tự nhiên và cảnh quan địa lí lại thay đổi một cách có quy luật như vậy?






- Dựa vào hình trên nhận xét sự thay đổi góc chiếu sáng từ xích đạo về hai cực? Rút ra kết luận?
Bước 2: Giáo viên gọi học sinh phát biểu và nhận xét, bổ sung.
HĐ 2: Nhóm
Bước 1: Giáo viên chia lớp ra thành 2 nhóm
Nhóm 1: Thảo luận phần: Sự phân bố của các vành đai nhiệt và các áp cao, các đai gió trên Trái Đất
Dựa vào sách giáo khoa và hình 12.1 hãy xác định:
- Xác định các vòng đai nhiệt trên Trái Đất? Nhận xét
- Xác định các đai khí áp và các đới gió chính trên Trái Đất? Nhận xét?
Nhóm 2: Thảo luận về: Các đới khí hậu trên Trái Đất và các đới đất, các thảm thực vật?
Dựa vào kiến thức đã học hãy cho biết:
- Nguyên nhân hình thành các đới khí hậu? Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất?
- Dựa vào hình 19.1 và 19.2 hãy cho biết:
+ Sự phân bố các kiểu thảm thực vật và các nhóm đất có tuân theo quy luật địa đới không?
+ Hãy lần lượt kể tên từng kiểu thảm thực vật từ cực về xích đạo?
+ Hãy lần lượt kể tên từng nhóm đất từ cực về xích đạo?
Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, giáo viên nhận xét, bổ sung.

HĐ 3: Cả lớp
Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát sách giáo khoa và cho biết
- Khái niện của quy luật phi địa đới?
- Nguyên nhân hình thành quy luật?
Bước 2: Gọi học sinh phát biểu, giáo viên nhận xét, phân tích, bổ sung.

HĐ 3: Nhóm
Bước 1: Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm
Nhóm 1: Thảo luận về quy luật đai cao
Dựa vào sách giáo khoa hãy cho biết:
- Thế nào là quy luật đai cao?
- Nguyên nhân tạo nên các đai cao?
- Biểu hiện của quy luật đai cao?(sử dụng hình 18 và 19.11)

Nhóm 2: Thảo luận về quy luật địa ô
Dựa vào sách giáo khoa cho biết:
- Thế nào là quy luật địa ô?
- Nguyên nhân tạo nên quy luật địa ô?
- Biểu hiện của quy luật địa ô?
- Dựa vào hình 19.1 hãy cho biết: Ở lục địa Bắc Mĩ, theo vĩ tuyến 400 B từ đông sang tây có những kiểu thảm thực vật nào? Vì sao các kiểu thảm thực vật lại phân bố nhưng vậy?
Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, giáo viên nhận xét và khắc sâu kiến thức.

I. Quy luật địa đới

1. Khái niệm
Là sự thay đổi có quy luật của tất cả các thành phần địa lí và cảnh quan địa lí theo vĩ độ.



2. Nguyên nhân.

Góc chiếu của tia sáng Mặt Trời tới bề mặt đất nhỏ dần từ xích đạo về hai cực, do đó lượng bức xạ Mặt Trời củng giảm theo.





3. Biểu hiện của quy luật.

a. Sự phân bố các vành đai nhiệt trên Trái Đất.
Trái đất có 5 vành đai nhiệt
- Vành đai nóng: Khoảng giữa hai vĩ tuyến 300B và 300N.
- Hai vành đai ôn