SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT BA BỂ. ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC.



GIÁO ÁN
MÔN HÓA HỌC LỚP 10 (CB) HỌC KÌ II.
Năm học 2010 – 2011.


Giáo viên: HOÀNG VĂN CAO.
Số ĐT : 0972 113 886.























TIẾT 32 BÀI 19 : LUYỆN TẬP :PHẢN ỨNG OXI HOÁ- KHỬ
Ngày soạn: 10/12/2010.

Ngày dạy
Lớp
Tổng số
Tên HS nghỉ

14/12
10A9
39


















I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
a/HS nắm vững các khái niệm: Sự khử, sự oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá và phản ứng oxi hoá- khử trên cơ sở kiến thức về cấu tạo nguyên tử, định luật tuần hoàn, liên kết hoá học và số oxi hoá.
b/ HS vận dụng: Nhận biết phản ứng oxi hoá- khử, phân loại phản ứng hoá học
2/ Kĩ năng
a- Củng cố và phát triển kĩ năng xác định số oxi hoá của các nguyên tố.
b- Củng cố và phát triển kĩ năng cân bằng PTHH của phản ứng oxi hoá - khử theo
phương pháp thăng bằng electron.
Rèn kĩ năng nhận biết phản ứng oxi hoá- khử, chất khử, chất oxi hoá, chất tạo môi trường cho phản ứng.
Rèn kĩ năng giải các bài tập có tính toán đơn giản về phản ứng oxi hoá- khử
II.Phương pháp
-Đàm thoại, nêu vấn đề
III.Chuẩn bị
HS: Ôn tập kiến thức và chuẩn bị bài tập theo SGK
IV.Các bước lên lớp
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:Thực hiện sự chuyển hoá sau:
S---> H2S---->SO2---> SO3--->H2SO4
3.Bài mới:


Hoạt động của GV và HS
 Nội dung

Hoạt động 1
GV : Hãy cho biết :
1. Thế nào là pứ oxi hoá khử ?
2.Thế nào là chất khử ? chất oxh?
3. Thế nào là sự khử, sự oxi hoá ?
GV : Để cân bằng phản ứng oxi hoá - khử, có thể dùng phương pháp cân bằng nào ? Nêu nguyên tắc, các bước cân bằng ?
GV : Dựa vào dấu hiệu số oxh :
1. Có thể phân phản ứng HH làm mấy loại ? đó là những loại nào?
2. Các phản ứng : hoá hợp, pứ trao đổi, pứ thế, pứ phân huỷ, pứ nào thuộc loại pứ oxi hoá khử ?
Hoạt động 2
GV: Yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 SGK







Hoạt động 3
GV: Yêu cầu HS làm BT 5








Hoạt động 4
GV: Yêu cầu HS làm BT 6, 7







Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò
GV : Yêu cầu HS ôn tập và làm tiếp các bài tập chuẩn bị cho giờ sau
A.Kiến thức cần nắm vững
1. - Sự ôxi hóa là sự nhường electron, là sự tăng số ôxi hóa.
- Sự khử là sự thu electron, là sự giảm số ôxi hóa.
2. Sự ôxi hóa và sự khử là hai quá trình có bản chất trái ngược nhau nhưng xảy ra đồng thời trong một phản ứng.
( Đó là phản ứng ôxi hóa khử.
3. Phản ứng ôxi hóa - khử là phản ứng hóa học trong đó có sự chuyển electron giữa các phản ứng.



B. Bài tập

Bài tập 1
ĐA: D
Bài tập 2:
ĐA:C
Bài tập 3:
ĐA: D
Bài tập 4:
Câu đúng :a,c
Câu sai: d,b
Bài tập 5:









Bài tập 6:
a)Sự oxi hoá Cu và sự khử Ag+
b) Sự oxi hoá Fe và sự khử Cu2+
c) Sự oxi hoá Na và sự khử H+
bài tập 7:
a)Chất oxi hoá là O2, Chất khử là H2
b) Chất oxi hoá là N+5, Chất khử là O-2
c) Chất oxi hoá là N+3, Chất khử là N-3
d) Chất oxi hoá là Fe+3, Chất khử là Al


Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………