PHẦN1:GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG
Tiết 1:
Bài 1: CÁC CẤP CỦA THẾ GIỚI SỐNG
(((((((((((
I/MỤC TIÊU:
1-Kiến thức: Học sinh phải
- Xác định được tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sống.
- Nêu được các cấp tổ chức sống cơ bản, giải thích được tại sao tế bào lại là đơn vị cơ bản và đơn vị tổ chức thấp nhất trong thế giới sống.
- Nêu được đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
- Có cái nhìn bao quát về thế giới sống.
2-Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tư duy hệ thống, khái quát kiến thức.
- Kỹ năng hợp tác nhóm và làm việc độc lập.
3-Thái độ:
- Thấy được thế giới sống mặc dù rất đa dạng nhưng thống nhất.
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Tranh vẽ Hình 1- SGK và những hình ảnh liên quan đến bài học mà HS và GV sưu tầm: Tế bào, cấu tạo lông ruột, cấu tạo tim, hệ sinh thái...
Phiếu học tập số 1: Đặc điểm các cấp tổ chức sống
Phiếu học tập số 2 : Bảng ghép các cấp tổ chức sống với đặc điểm.
III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nghiên cứu SGK, quan sát tranh, thảo luận nhóm,vấn đáp và sử dụng phiuêú học tập.
IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống
V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
1-Ổn định tổ chức lớp:(1ph)
2-Kiểm tra bài cũ: (4ph)
GV khái quát nội dung môn học sinh học cấp THPT và nội dung, cách học môn sinh học lớp 10.
3-Giảng bài mới:(35ph)
Mở bài: GV cho HS quan sát tranh tế bào, cấu tạo lông ruột, cấu tạo tim, hệ sinh thái và hỏi:
- Các bức tranh gợi cho em suy nghĩ gì?
- Các sinh vật khác nhau trên trái đất nhưng có đặc điểm nào chung nhất?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

? Sinh vật khác với vật vô sinh ở những điểm nào?
? Học thuyết tế bào cho biết những điều gì?
? Hãy cho biết các cấp tổ chức cơ bản của thế giới sống?
? Tại sao nói tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật?
GV treo tranh Hình 1/ SGKvà
PHT số 1 :
















Gv chuyển mục: Tuy thế giới sống rất đa dạng bao gồm các tổ chức sống khác nhau song vẫn mang đặc điểm chung(

? Nguyên tắc thứ bậc là gì?


? Thế nào là đặc điểm nổi trội? Cho ví dụ?
?Đặc điểm nổi trội do đâu mà có?


? Đặc điểm nổi trội đặc trưng cho cơ thể sống là gì?
GV giảng giải: Cơ thể sống được hình thành và tiến hoá do sự tương tác của vật chất theo quy luật lý hoá và được chọn lọc tự nhiên sàng l qua hàng triệu năm tiến hoá.
GV nêu vấn đề:
? Hệ thống mở là gì?
? Sinh vật với môi trường có quan hệ như thế nào?






Liên hệ: Làm thế nào để sinh vật có thể sinh trưởng phát triển tốt nhất trong môi trường?



GV nêu vấn đề:
? Tại sao ăn uống không hợp lí sẽ dẫn đến phát sinh các bệnh?
? Cơ quan nào trong cơ thể người giữ vai trò chủ đạo trong điều hoà cân bằng nội môi?



GV đặt vấn đề ngược lại:
? Nếu trong các cấp tổ chức sống không tự điều chỉnh được cân bằng nội môi thì điều gì sẽ xảy ra?
? Làm thế nào để tránh được điều này?
? Vì sao sự sống tiếp diễn liên tục từ thế hệ này sang thế hệ khác?
? Tại sao tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào?
? Vì sao cây xương rồng khi sống trên sa mạc có nhiều gai dài và nhọn?
? Do đâu sinh vật thích nghi với môi trường sống?








HS quan sát Hình 1/SGK và hoàn thành PHT số 1




















HS nghiên cứu SGK trả lời(

















Trao đổi nhóm trả lời:
-Động vật lấy thức ăn , nước uống từ môi trường và thải chất cặn bã ra môi trường.
-Môi trường biến đổi( Thiếu nước ...)