Ngày soạn: 10/09/2008
Ngày Giảng:13/09/2008
CHươNG II
Xã hội cổ Đại
Tiết 3 Bài 3
CáC QUốC GIA Cổ ĐạI PHƯƠNG ĐÔNG

I. MụC TIÊU BàI HọC
1 . Kiến thức
- Những đặc điểm của điều kiện tự nhiên của các quốc gia phương Đông và sự phát triển ban đầu của các ngành kinh tế; từ đó thấy được ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và nền tảng kinh tế đến quá trình hình thành Nhà nước, cơ cấu xã hội, thể chế chính trị … ở khu vực này.
- Những đặc điểm của quá trình hình thành xã hội có giai cấp và Nhà nước, cơ cấu xã hội của xã hội cổ đại phương Đông.
- Thông qua việc tìm hiểu về cơ cấu bộ máy Nhà nước và quyền lực của nhà vua, HS còn hiểu rõ thế nào là chế độ chuyên chế cổ đại.
- Những thành tựu lớn về văn hoá của các quốc gia cổ đại phương Đông.
2. Tư tưởng
- Thông qua bài học bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống lịch sử của các dân tộc phương Đông, trong đó có Việt Nam.
3. Kỹ năng
- Biết sử dụng bản đồ để phân tích những thuận lợi, khó khăn và vai trò của các điều kiện địa lý ở các quốc gia cổ đại phương Đông.
II. THIếT Bị, TàI LIệU DạY - HọC
- Bản đồ các quốc gia cổ đại.
- Bản đồ thế giới hiện nay.
- Tranh ảnh nói về những thành tựu văn hoá của các quốc gia cổ đại phương đông để minh hoạ (nếu có sử dụng phần mềm Encarta 2005, phần giới thiệu về những thành tựu của Ai Cập cổ đại).
III. TIếN TRìNH Tổ CHứC DạY HọC.
1. ổn định tổ chức. (1p) 10A 10B 10C
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5p)
Câu hỏi kiểm tra ở tiết 1: Nguyên nhân tan rã của xã hội nguyên thuỷ? Biểu hiện của sự tan rã đó?
3. Dẫn dắt bài mới:
Giáo viên giới thiệu cho học sinh lại kiến thức của bài trước để định hướng cho học sinh vào nội dung của bài mới. Vì sao ở Phương Đông nhà nước sớm hình thành? Nhà nước ở Phương Đông ra đời như thế nào?...
4. Tổ chức dạy bài mới:




HOạT ĐộNG CủA THầY Và Trò
TG
KIếN THứC CƠ BảN CầN NắM



Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân
- GV treo bản đồ "Các quốc gia cổ đại" trên bảng, yêu cầu HS quan sát, kết hợp với kiến thức phần 1 trong SGK trả lời câu hỏi: Các quốc gia cổ đại phương Đông nằm ở đâu, có những thuận lợi gì?
- GV gọi 1 HS trả lời, các HS khác có thể bổ sung cho bạn.
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Bên cạnh những thuận lợi thì có gì khó khăn? Muốn khắc phục khó khăn cư dân phương Đông đã phải làm gì?
- GV gọi 1 HS trả lời, các HS bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét và chốt ý:
- GV đặt câu hỏi: Nền kinh tế chính trị các quốc gia cổ đại phương Đông?
- GV gọi HS trả lời, các HS khác bổ sung.
Hoạt động 2: Làm việc tập thể và cá nhân
- GV đặt câu hỏi: Tạ