Tuần: 22 Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2016
Toán
Bài 85 : Giải toán có lời văn

I-Mục tiêu: học sinh.
-Bước đầu biết được cách giải toán có lời văn cần:
+Tìm hiểu bài toán
+Trình bày bài toán
-Có kỹ năng giải toán: Viết đúng câu lời giải, phép tính và đáp số bài toán
II-Đồ dùng dạy học:
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Thời
gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5 phút
1.Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lên bảng lớp hoàn thành bài toán dựa vào tranh.
a.Nhà An có: ..... con gà
Mẹ mua thêm ..... con gà
(Hỏi nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?
b.Lan có .... nhãn vở
Mẹ cho thêm ..... nhãn vở
Hỏi .....
-Nhận xét học sinh làm bài và hỏi: Một bài toán gồm mấy phần?

-2 học sinh làm bảng lớp
-Bài 1: Học sinh loại C làm bài: điền số 5 và số 4 ( đọc bài toán


-Bài 2: Học sinh lại A làm: điền số và câu hỏi bài toán

-2 học sinh trả lời: Bài toán có 2 phần:
+Phần đã cho (có số liệu cụ thể)
+Phần cần tìm (câu hỏi)


1 phút

5 phút












7 phút




2.Bài mới.
2.1.Giới thiệu bài: Giải toán có lời văn
2.2.Nội dung.
a.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán.
-Cho học sinh đọc lại bài toán 1 phần kiểm tra.
Hỏi: Bài toán cho biết gì?


Hỏi: Bài toán hỏi gì?
Dựa vào câu trả lời của học sinh, giáo viên đồng thời viết tóm tắt bài toán, gọi học sinh đọc:
Có: 5 con gà
Thêm: 4 con gà
Có tất cả ...... con gà
b.Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải.
-Giáo viên giới thiệu: Phần bài giải có 3 phần: +Câu lời giải
+Phép tính
+Đáp số
-Hướng dẫn học sinh làm từng phần.
Hỏi: Muốn biết nhà An có tất cả bao nhiêu con gà làm phép tính gì?
( Phép tính trong bài giải phải viết thêm danh số
-Gọi học sinh đọc lại bài giải

-2 học sinh nhắc lại tên bài





-Học sinh loại A trả lời: Bài toán cho biết: Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà
-Học sinh loại B trả lời: Bài toán hỏi: Nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?
-5 học sinh




-HS thảo luận và đưa ra ý kiến:
+HS loại A: Tìm câu lời giải
+HS loại B,C: Tìm phép tính
+HS loại A: Nêu đáp số
-Dựa vào câu hỏi, tìm câu lời giải: Nhà An có tất cả số gà là:
5+4=9 (con gà)
Đáp số: 9 con gà

-5 học sinh


5 phút










7 phút




5 phút
c.Thực hành.
Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán.
-Hướng dẫn học sinh viết tóm tắt:

-Hướng dẫn học sinh viết bài giải:
Hỏi: Bài giải có mấy phần? Bài giải mẫu thiếu phần nào? ( Học sinh điền phần còn thiếu được