Chương III. §6. Giải bài toán bằng cách lập phương trình

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ST
Người gửi: Phạm Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:59' 10-04-2016
Dung lượng: 3.0 MB
Số lượt tải: 92
Nguồn: ST
Người gửi: Phạm Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:59' 10-04-2016
Dung lượng: 3.0 MB
Số lượt tải: 92
Số lượt thích:
0 người
Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
Ngày soạn: 20/08/2015
Tiết 1.
§1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Biết vận dụng linh hoạt quy tắc để giải toán.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhân đơn thức với đa thức, kỹ năng trình bày cho học sinh.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.
1. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK, giáo án, thước, sách giáo viên.
- Học sinh: Ôn lại quy tắc nhân một số với một tổng, quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số.
2. Phương pháp: Nêu vấn đề, giảng giải, vấn đáp, nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
?: Nêu quy tắc nhân một số với một tổng, quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số? Viết dạng tổng quát?
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Quy tắc nhân đơn thức với đa thức chẳng khác gì quy tắc nhân một số với một tổng. A(B + C) = AB + AC
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG CƠ BẢN
*Hoạt động 1: Quy tắc.
GV: Cho HS thực hiện ?1 ở SGK.
Yêu cầu mỗi HS viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu như ở SGK.
HS: HS thực hiện trên giấy nháp hs đã chuẩn bị sẵn.
GV: Cùng HS thực hiện phép nhân
5x( 3x2- 4x +1)
GV: Ta nói đơn thức 15x3 - 20x2+ 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức 3x2- 4x +1 Vậy em nào có thể phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS: Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.
*Hoạt đông 2: Vận dụng quy tắc
GV: Yêu cầu Hs thực hiện phép nhân
(-2x3).(x2 + 5x - )
HS: Lên bảng thực hiện.
GV: Đưa đề bài tập ?2 và ?3 lên bảng cho Hs quan sát.
Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện các yêu cầu của ?2 và ?3
HS: Hoạt động theo nhóm và làm bài trên bảng.
GV: Các nhóm treo bài làm của mình lên bảng, Hs nhận xét kết quả của các nhóm.
HS: HS các nhóm nhận xét bài làm của các nhóm khác
GV: Nhận xét và sửa sai.
1. Quy tắc: (Sgk)
?1
5x( 3x2- 4x +1) =
= 5x.3x2- 5x.4x+ 5x.1
= 15x3- 20x2 + 5x
* Quy tắc: (Sgk)
2. Áp dụng:
Ví dụ: (-2x3).(x2 + 5x - )
= (-2x3).x2 +(-2x3).5x+(-2x3).(-)
= 2x5 - 10x4 + x3
?2 (3x3y - x2 + xy).6xy3
= 3x3y.6xy3- x2.6xy3+ xy.6xy3
= 18x4y4 -3x3y3 + x2y4.
?3
S =
=
=
Khi x = 3; y = 2 thì diện tích mảnh vườn là :
S = 8.3.2 + 3.2 + 22
= 58(m2)
4. Củng cố - Dăn dò:
- Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Tính: (3xy - x2 + y).x2y; x( x - y) + y(x + y)
- Tìm x biết: 3x(12x - 4) - 9x(4x - 3) = 30
5. Hướng dẫn học bài:
- Học và nắm vững quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Làm bài tập 1(a,c); 2(b); 3(b); 4/ SGK
- Chuẩn bị bài 2. Nhân đa thức với đơn thức
Ngày soạn: 20/08/2015
Tiết 2
§2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
Ngày soạn: 20/08/2015
Tiết 1.
§1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Biết vận dụng linh hoạt quy tắc để giải toán.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhân đơn thức với đa thức, kỹ năng trình bày cho học sinh.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.
1. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK, giáo án, thước, sách giáo viên.
- Học sinh: Ôn lại quy tắc nhân một số với một tổng, quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số.
2. Phương pháp: Nêu vấn đề, giảng giải, vấn đáp, nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
?: Nêu quy tắc nhân một số với một tổng, quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số? Viết dạng tổng quát?
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Quy tắc nhân đơn thức với đa thức chẳng khác gì quy tắc nhân một số với một tổng. A(B + C) = AB + AC
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG CƠ BẢN
*Hoạt động 1: Quy tắc.
GV: Cho HS thực hiện ?1 ở SGK.
Yêu cầu mỗi HS viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu như ở SGK.
HS: HS thực hiện trên giấy nháp hs đã chuẩn bị sẵn.
GV: Cùng HS thực hiện phép nhân
5x( 3x2- 4x +1)
GV: Ta nói đơn thức 15x3 - 20x2+ 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức 3x2- 4x +1 Vậy em nào có thể phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS: Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.
*Hoạt đông 2: Vận dụng quy tắc
GV: Yêu cầu Hs thực hiện phép nhân
(-2x3).(x2 + 5x - )
HS: Lên bảng thực hiện.
GV: Đưa đề bài tập ?2 và ?3 lên bảng cho Hs quan sát.
Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện các yêu cầu của ?2 và ?3
HS: Hoạt động theo nhóm và làm bài trên bảng.
GV: Các nhóm treo bài làm của mình lên bảng, Hs nhận xét kết quả của các nhóm.
HS: HS các nhóm nhận xét bài làm của các nhóm khác
GV: Nhận xét và sửa sai.
1. Quy tắc: (Sgk)
?1
5x( 3x2- 4x +1) =
= 5x.3x2- 5x.4x+ 5x.1
= 15x3- 20x2 + 5x
* Quy tắc: (Sgk)
2. Áp dụng:
Ví dụ: (-2x3).(x2 + 5x - )
= (-2x3).x2 +(-2x3).5x+(-2x3).(-)
= 2x5 - 10x4 + x3
?2 (3x3y - x2 + xy).6xy3
= 3x3y.6xy3- x2.6xy3+ xy.6xy3
= 18x4y4 -3x3y3 + x2y4.
?3
S =
=
=
Khi x = 3; y = 2 thì diện tích mảnh vườn là :
S = 8.3.2 + 3.2 + 22
= 58(m2)
4. Củng cố - Dăn dò:
- Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Tính: (3xy - x2 + y).x2y; x( x - y) + y(x + y)
- Tìm x biết: 3x(12x - 4) - 9x(4x - 3) = 30
5. Hướng dẫn học bài:
- Học và nắm vững quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Làm bài tập 1(a,c); 2(b); 3(b); 4/ SGK
- Chuẩn bị bài 2. Nhân đa thức với đơn thức
Ngày soạn: 20/08/2015
Tiết 2
§2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
 









Các ý kiến mới nhất