Tuần: 25
Tiết: 52

GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

MỤC TIÊU:
Kiến thức: + HS biết cách tìm giá trị của một biểu thức đại số.
Kỹ năng: + Biết tính đúng giá trị của một biểu thức đại số.
Thái độ: + Tính toán cẩn thận.
+ Trình bày rõ ràng hợp lý.
CHUẨN BỊ:
GV: Máy tính bỏ túi.
HS: Máy tính bỏ túi.
PHƯƠNG PHÁP:
Đặt và giải quyết vấn đề.
TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:
7A2:
7A3:
2. Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài tập 4 và bài tập 5
- Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở bài tập để kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn và góp ý bổ sung.
- Học sinh nhận xét.
- GV: nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh và cho điểm.

Bài tập 4:
Nhiệt độ lúc mặt trời lặn là:
t + x - y (độ)
các biến trong biểu thức là t, x và y.
Bài tập 5:
a) Số tiền người đó nhận được là:
3.a + m (đồng)
b) Số tiền người đó nhận được trong hai quý lao động là:
6.a - n (đồng)


3. Bài mới:
HOẠT DỘNG CỦA GV và HS
NỘI DUNG

- Giáo viên gọi học sinh đọc ví dụ 1.
- GV: em nào thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức và thực hiện được phép tính?
- HS: nêu cách tính.
- GV: kết quả bằng bao nhiêu?
- HS: 2m + n = 2.9 + 0,5 =18,5
- GV: ta nói giá trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5 là 18,5 hay 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5.
- GV: nêu đề bài ví dụ.
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.


- GV: giá trị của biểu thức 3.x2 - 5.x+1 tại x =-1 là bao nhiêu?
- HS: giá trị của biểu thức tại x =-1 là 9


- GV: tại x =
thì biểu thức 3.x2 - 5.x+1 có giá trị bằng bao nhiêu?
- HS:

- Giáo viên gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh và chấm điểm (nếu học sinh làm đúng)



- GV: nêu vấn đề như ?1, cho học sinh chuẩn bị 1 phút rồi gọi 2 học sinh lần lượt lên bảng làm, các em còn lại tiếp tục làm vào vở.
- GV: tại x = 1 thì biểu thức 3x2- 9.x có giá trị bằng bao nhiêu?
- HS: - 6
- Học sinh nhận xét kết quả.
- Giáo viên nhận xét.


- GV: tại x =
thì biểu thức 3x2- 9.x có giá trị bằng bao nhiêu?
- HS:

- Học sinh nhận xét kết quả.
- Giáo viên nhận xét.


- Giáo viên nêu đề bài.
- Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- GV: em có nhận xét gì về bài làm của bạn, bạn làm đúng không?
- Học sinh nhận xét, góp ý.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh và cho điểm.
Giá trị của một biểu thức đại số:
VD1: Cho biểu thức 2m + n. Hãy thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức rồi thực hiện phép tính.
Giải:
Thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức đã cho ta được:
2m + n = 2.9 + 0,5 =18,5


VD2:
Tính giá trị của biểu thức 3.x2 - 5.x+1 tại x=-1 và x =

Giải:
( Tại x = -1 ta được:
3.x2 - 5.x+1 = 3.(-1)2 - 5.(-1) +1
= 3.1 +5 + 1
=9
Vậy giá trị của biểu thức tại x =-1 là 9
( Tại x =
ta được:
3.x2 - 5.x+