Ngày 26/ 04/2009
Tiết 34: III. Thực hành kỹ thuật chuyển thương
( Mục 1,2 - sgk )

a- Tiến trình giảng bài :

* ổn định tổ chức lớp : - ổn định nề nếp lớp học.
- Kiểm tra sĩ số HS.
- Kiểm tra sân bãi, dụng cụ
* Kiểm tra bài cũ : ( 1-2 HS.)
Em hãy nêu nguyên nhân gây ngạt thở ?
* Hoạt động 5 : Kỹ thuật chuyển thương

Hoạt động của HS
Hoạt động của GV



- HS nghe,kết hợp ghi chép











* GV hưỡng dẫn HS đọc nội dung mục IV trong SGK,vận dụng hiểu biết và kiến thức đã học để nắm được :
- Mục đích chuyển thương
- Kỹ thuật chuyển thương là nhanh chóng đưa người bị thương,bị nạn đến nơi an toàn về các tuyến để kịp thời cứu chữa .
- Mang vác bằng tay thường do một người làm ,vì vậy không chuyển đi xa được,có thể vận dụng một số KT sau :
+ Bế nạn nhân,cõng trên lưng,dìu,vác trên vai.
- chuyển nạn nhân bằng cáng là cách chuyển phổ biến và đảm bảo an toàn nhất.
+ các loại cáng : Cáng bạt khiêng tay,cáng võng đay, võng bạt,cáng tre hình thuyền.
+ KT cáng thương : mỗi người cáng cần có một chiếc gậy dài 140-150cm,có chạc ở đầu trên để đỡ đòn cáng khi cần nghỉ hoặc đổi vai. Khi cáng trên đường bằng hai người không đi đều bước vì cáng sẽ lắc lư,phải giữ tốc độ cho đều nhau,người đi trước báo cho người đi sau những chỗ khó đi để tránh.Khi cáng trên đường dốc phải cố giữ cho đòn cáng thăng bằnglên dốc để đầu đi trước,xuống dốc để đầu đi sau.


* Hoạt động 6: Quan sát thực hiện động tác mẫu

Hoạt động của HS
Hoạt động của GV

- Tập trung thành 4 hàng ngang hương về phía GV và đội mẫu.
- Chú ý quan sát động tác mẫu của GV.





- Tập luyện theo nhóm
* GV nêu khái quát các kỹ thuật cầm máu tạm thời,cố định tạm thời xương gãy,,hô hấp nhân tạo, vận chuyển người bị thương bị nạn . Thực hiện động tác KT theo 3 bước : Làm nhanh,làm chậm từng cử động ,vừa làm vừa phân tích và làm tổng hợp .
+ Bước 1 : làm nhanh có tác dụng để HS khái quát được động tác từ khi bắt đầu đến khi kết thúc động tác.
+ Bước 2 : Làm chậm từng cử động,vừa nói vừa làm,vừa phân tích làm rõ ý nghĩa tác dụng và cách thực hiện từng động tác .
+ bước 3 : Làm tổng hợp là bước GV làm lại toàn bộ động tác với nhịp chậm hơn bình thường nhằm giúp cho người học nắm được tính liên hoàn của động tác từ khi bắt đầu đến khi kết thúc.


* Hoạt động 7: Luyện tập các kỹ thuật cấp cứu và chuyển thương

Hoạt động của HS
Hoạt động của GV


- HS chú ý lắng nghe.