Ngày soạn: 4/9/2020
Ngày giảng: 8A: / /2020
8B: / /2020
Tiết theo PPCT: Tiết 1

Bài 1:
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI


I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- H hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- H nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải
2. Kỹ năng:
- H có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
3. Thái độ:
- H biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày.
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- SGK, SG, phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài.
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc trước bài, đồ dùng học tập.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
G: Khái quát cấu trúc chương trình môn Giáo dục công dân lớp 8 gồm có 21 bài, trong đó có chia làm 2 phần:
- Phần đạo đức ( Học kỳ I ) gồm 12 bài, từ bài 1 đến bài 12.
- Phần pháp luật ( Học kỳ II ) gồm 9 bài, từ bài 13 đến bài 21.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Điều gì phải thì dù phải nhỏ cũng cố làm cho bằng được. Điều gì sai thì dù là việc nhỏ cũng hết sức tránh."
Nếu trong cuộc sống hàng ngày, mọi người ai cũng biết cư xử đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải và thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở nên tốt đẹp hơn và lành mạnh biết bao. Vậy để hiểu được tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó.



Hoạt động của GV và HS
 Nội dung chính


Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề.

G: Gọi H đọc phần đặt vấn đề.
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận.
N1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
N2: Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào?
N3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ?

H: Các nhóm cử đại diện trả lời, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

G: Để có cách ứng xử phù hợp trong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái...

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.

G: Theo em hiểu lẽ phải là gì? Thế nào là tôn trọng lẽ phải?

H: Lẽ phải là những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội. Tôn trọng lẽ phải là tuân theo những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và làm theo những việc sai trái.

G: Tôn trọng lẽ phải phải được biểu hiện cụ thể bằng những việc làm như thế nào?

H: Dựa vào SGK tóm tắt nội dung.

G: Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải trọng lẽ phải trong cuộc sống?

H: Giúp con người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh, tốt đẹp mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.

G: Nhận xét, kết luận nội dung bài học.



Hoạt động 3: Luyện tập.

G: Yêu cầu H làm bài tập 1/trang 4:

H: Lên bảng làm.

G: Nhận xét và chốt lại nội dung bài học.

I. Đặt vấn đề:
1. Tìm hiểu truyện đọc " Quan tuần phủ" Nguyễn Quang Bích
2.