Ngày soạn : 23 / 8 / 2008
Tuần : 01
Tiết : 01

Bài 1 : tôn trọng lẽ phải.
---o0o---

A/ Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức : Giúp học sinh :
- Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Nhận thức được trong cuộc sống vì sao mọi người phải tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng : HS có thói quen và tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
3. Thái độ :
- Biết phân biệt những hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày.
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải, phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.

B/ phương pháp :
- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
- Đàm thoại, giảng giảng

c/ tài liệu :
- SGV - SGK Công dân 8.
- Một số câu chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao, câu nói của các danh nhân nói về tôn trọng lẽ phải.

d/ các hoạt động dạy - học :
1. định lớp : Sĩ số, hát đầu giờ.
2. Kiểm tra : Sách vở đầu năm của HS.
3. Bài mới :

Hoạt động
Hoạt động giữa thầy và trò
Nội dung cần đạt

(1)
Giới thiệu bài.

(2)
Tìm hiểu bản chất, nội dung của tôn trọng lẽ phải.



















(3)
Thảo luận nhóm (1’).




















(4)
Rút ra khái niệm, ý nghĩa.




- Thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 vấn đề (5’) sau đó cử đại diện nhóm lên bảng trình bày. Lớp nhận xét.
- Trường hợp 1 : Hành động của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là con người dũng cảm, chân thật, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái.
- Trường hợp 2 : Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích những điểm mà em cho là đúng và hợp lý.
- Trường hợp 3 : Em cần thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó. Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy.
? Theo em trong những hành động trên, làm thế nào được coi là đúng đắn, phù hợp.
( Đòi hỏi mọi người không chỉ nhận thức đúng đắn mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái ...
? Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.

T