Tuần 1
dạy lớp 1A: Thứ 6 ngày 22 tháng 8 năm 2014
1B: Thứ 6 ngày 22 tháng 8 năm 2014
Thủ công:

Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
I/ Mục tiêu:
- H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước...
( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,...)
- Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt.
II/ Tài liệu-Phương tiện:
GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ.
HS: Kéo, hồ, bút chì, thước...
III/ Tiến trình dạy học:

Các hđ- Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A.HĐCB
1.khởi động:
5’

2. Bài mới:

* Giới thiệu giấy,bìa: 7’









* Giới thiệu dụng cụ học thủ công
10’


B.Hướng dẫn cách sử dụng: 10’



C. HDƯD:
2-3’

- G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho G kiểm tra.
Nhận xét sự chuẩn bị cuả HS.
*GTB: G giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ H thủ công.
- G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ lên bàn.
G giải thích : Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề...
- Hướng dẫn H quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài,giấy mềm mỏng ở bên trong.
- G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là các màu xanh, đỏ, vàng...mặt sau có kẻ ô.
- G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ.

- G theo dõi, nhận xét.
- G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở.
- G làm mẫu cách sử dụng thước, bút chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán. Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu.
- Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các dụng cụ học thủ công.
- GV theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- H nghe, theo dõi

- H quan sát.
- Lấy dụng cụ để trước bàn nghe G giới thiệu.
- H quan sát.


- H lấy giấy màu nhận xét.

- H lấy từng dụng cụ và đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,…
- H lấy dụng cụ: kéo, thước.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.


- HS thực hiện.


- HS lắng nghe.
- H ghi nhớ.