LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Ngày
Môn
Đề bài giảng


Thứ hai
6/9/2005
Đạo đức
Trung thực trong học tập


Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu


Toán
Ôn tập các số đến 100 000


Khoa học
Con người cần gì để sống


Thứ ba
7/9/2005
Toán
Ôn tập các số đến 100 000 Tiếp theo


Kể chuyện
Sự tích hồ Ba Bể


Luyện từ và câu
Cấu tạo của tiếng


Tập làm văn
Thế nào là kể chuyện


Thứ tư
8/9/2005


Tập đọc
Mẹ ốm


Toán
Ôn các số đến 100 000 tiếp theo


Chính tả
Dế mèn bênh vực kẻ yếu


Lịch sử
Bài 1:Lịch sử và địa lí


Kĩ thuật
Vật, dụng cọ cắt, khâu thêu


Thứ năm
9/9/2005
Toán
Biểu thức có chứa một chữ.


Luyện từ và câu
Luyện tập về cấu tạo của tiếng.


Khoa học
Sự trao đổi chất ở người.


Kĩ thuật
Vật, dụng cọ cắt, khâu thêu


Thứ sáu
10/9/2005

Toán
Luyện tập


Tập làm văn
Nhân vật trong chuyện.


Địalí
Bài 2: Lịch sử và địa lí


HĐNG








Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2005.
(((
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Trung thực trong học tập
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Chúng ta cần phải trung thực trong học tập.
- Mọi trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, đựơc mọi người tin tưởng, yêu quý, không trung thực trong học tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất gây mất niềm tin.
- Trung thực trong học tập là thành thật, không giả dối, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra.
2.Thái độ:
- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập.
- Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực.
3.Hành vi:
-Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập.
-Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1.Giới thiệu bài.
2.Vào bài.
HĐ1: Xử lí tình huống.















HĐ 2: Sự cần thiết phải trung thực trong học tập.












HĐ 3: Trò chơi đúng sai.



















HĐ 4: Liên hệ bản thân.












3.Dặn dò:

-Giới thiệu về môn đạo đức lớp 4.

-Treo tranh SGK và tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.
+Nêu tình huống.
-Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì? Vì sao em làm như thế?
-Tổ chức cho HS trao đổi lớp

-Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm:




+Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực?
+Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực không?
KL: Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung thực, khi mắc lỗi nên thẳng thắn nhận lỗi.
-Trong học tập, vì sao phải trung thực?



-Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? Nên chúng ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được không?
KL:
-Tổ chức làm việc theo nhóm.
-HD cách chơi:
Màu đỏ là đúng
Màu xanh là sai.







-Yêu cầucác nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm.
Câu hỏi 3, 4, ,6, 8, 9 là đúng.
Câu, 1, 2, 5, 7, là sai.




KL:


-Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập?





-Nhận xét tuyên dương.
-Hãy nêu những hành vi của bản thân?
-