Ngày / /


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần: 1
Tiết : 1 Tên bài: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN

I. Mục tiêu:
- Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác
- Bước đầu biết xây dựng 1 bài văn kể chuyện

II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to ghi sẵn bài tập 1 (phần nhận xét)
- Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện : Sự tích hồ Ba Bể

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu cầu và cách học tiết TLV để củng cố nề nếp học tập cho hs
3. Bài mới: - Giới thiệu bài: SGV

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Nhận xét
Mục tiêu: Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện
Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác
Cách tiến hành:
Bài 1: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài 1
Đọc
- Gọi 1 hs khá, giỏi kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể
Kể
- GV chia lớp làm 4 tổ. Phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ to rồi yêu cầu cả tổ thực hiện 3 nội dung của bài tập
- Gọi đại diện các tổ lên bảng trình bày ý kiến thỏa thuận của tổ mình trình bày
- GV cúng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.




Bài 2: Gọi 1 hs đọc toàn đoạn văn yêu cầu của bài Hồ Ba Bể
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi sau (SGV)
- Gv chốt ý đúng
Bài 3: Cho hs trả lời câu hỏi
Theo em thế nào là kể chuyện ?
- Gv chốt ý đúng

Hoạt động 2: Ghi nhớ
Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ
Cách tiến hành:
- Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ trong SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng)
- Cho hs lấy thêm ví dụ

Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Bước đầu biết xây dựng 1 bài văn kể chuyện
Cách tiến hành:
Bài 1: gọi 1 hs đọc yêu cầu, sau đó cho hs kể theo cặp. Cho 1 số hs thi tự làm bài
Bài 2: Yêu cầu hs tự làm bài
GV sửa bài















- 1 hs đọc
- 2 hs kể
- Chia nhóm 4, cả nhóm làm, cử thi ký viết
- Trình bày ý kiến












- 1 hs đọc




- 3-4 hs trả lời






- 3-4 hs đọc

- 2 hs nêu





- 1 hs đọc
- Hs làm vở





4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài:

III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
















Ngày / /


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần: 1
Tiết : 2 Tên bài: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

I. Mục tiêu:
- HS biết văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, con vật, cây cối, đồ vật …
- Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật
- Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện đơn giản

II. Đồ dùng dạy học:
- 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu bài tập 1

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi Hs: Bài văn kể chuyện khác bài văn không kể chuyện ở những chỗ nào?
3. Bài mới: - Giới thiệu bài: SGV

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Nhận xét
Mục tiêu: HS biết văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, con vật, cay cối, đồ vật
Cách tiến hành:
Bài 1: - GV nêu yêu cầu sau đó gọi hs nói tên những truyện các em vừa
- Cho hs làm bài vào vở ( 2hs làm vào tờ phiếu khổ to)
- GV cùng hs sửa bài. Chốt lại lời giải đúng
Bài 2: Gọi 1 hs đọc yêu