Tìm kiếm Giáo án
GA1:T11-T13 (CKT,GT,KNS- 3 cột)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vi Thị Ninh
Ngày gửi: 21h:57' 09-11-2014
Dung lượng: 866.5 KB
Số lượt tải: 107
Nguồn:
Người gửi: Vi Thị Ninh
Ngày gửi: 21h:57' 09-11-2014
Dung lượng: 866.5 KB
Số lượt tải: 107
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 11
Soạn: 27/10/2013
Giảng: T4/30/10/2013
Học vần (T91,92)
Bài 42: ưu - ươu
I) Mục tiêu:
KT - Đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
KN- Đọc được từ, câu ứng dụng: Buổi trưa ... ở đấy rồi.
- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
GD - GD HS có ý thức học tập .
II) Đồ dùng:
Giáo viên: -Tranh minh hoạ .
Học sinh: -Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A)Bài cũ: HS đọc và viết bảng con: buổi chiều, hiểu .
- 1HS đọc cả bài 41 .
GV nhận xét
B)Bài mới:
Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần :ưu ươu.
Hoạt động 1: Dạy vần
Vần ưu
a)Nhận diện vần:
Vần ưu được viết từ mấy con chữ?
-GVtô lại vần ưu và nói: vần ưu gồm: 2 con chữ ư, u .
- So sánh ưu với iu?
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần: ư- u- ưu.
-Đã có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm âm, dấu gì?
Đánh vần lờ- ưu- lưu- nặng- lựu.
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng lựu?
GV cho HS quan sát tranh
Trong tranh vẽ trái gì?
-Đã có tiếng lựu muốn có từ trái lựu ta thêm tiếng gì?
GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa cho HS.
Vần ươu
(quy trình tương tự vần ưu)
-So sánh ưu và ươu?
c)Đọc từ ngữ ứng dụng:
Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu.Giải thích.
GV nhận xét.
d) HD viết :
- GV viết mẫu HD quy trình viết:
Tiết 2
HĐ2 : Luyện tập:
a)Luyện đọc:
GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
Đọc câu ứng dụng.
-GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh.
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
c)Luyện viết:
-HDHS viết vào vở Tập viết (Bài 42).
b)Luyện nói:
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ những gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Con nào thích ăn mật ong?
- Con nào to xác nhưng rất hiền?
- Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
C) Củng cố dặn dò.
- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau.
5
1
14
10
10
16
12
7
5
-2HS lên bảng – lớp viết bảng con :
buổi chiều, hiểu
-1HS đọc cả bài 41
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.
gồm 2 con chữ ư, u
-HS nhìn bảng đọc trơn:ưu
-Giống nhau: cùng kết thúc bằng u.
Soạn: 27/10/2013
Giảng: T4/30/10/2013
Học vần (T91,92)
Bài 42: ưu - ươu
I) Mục tiêu:
KT - Đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
KN- Đọc được từ, câu ứng dụng: Buổi trưa ... ở đấy rồi.
- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
GD - GD HS có ý thức học tập .
II) Đồ dùng:
Giáo viên: -Tranh minh hoạ .
Học sinh: -Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A)Bài cũ: HS đọc và viết bảng con: buổi chiều, hiểu .
- 1HS đọc cả bài 41 .
GV nhận xét
B)Bài mới:
Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần :ưu ươu.
Hoạt động 1: Dạy vần
Vần ưu
a)Nhận diện vần:
Vần ưu được viết từ mấy con chữ?
-GVtô lại vần ưu và nói: vần ưu gồm: 2 con chữ ư, u .
- So sánh ưu với iu?
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần: ư- u- ưu.
-Đã có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm âm, dấu gì?
Đánh vần lờ- ưu- lưu- nặng- lựu.
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng lựu?
GV cho HS quan sát tranh
Trong tranh vẽ trái gì?
-Đã có tiếng lựu muốn có từ trái lựu ta thêm tiếng gì?
GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa cho HS.
Vần ươu
(quy trình tương tự vần ưu)
-So sánh ưu và ươu?
c)Đọc từ ngữ ứng dụng:
Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu.Giải thích.
GV nhận xét.
d) HD viết :
- GV viết mẫu HD quy trình viết:
Tiết 2
HĐ2 : Luyện tập:
a)Luyện đọc:
GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
Đọc câu ứng dụng.
-GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh.
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
c)Luyện viết:
-HDHS viết vào vở Tập viết (Bài 42).
b)Luyện nói:
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ những gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Con nào thích ăn mật ong?
- Con nào to xác nhưng rất hiền?
- Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
C) Củng cố dặn dò.
- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau.
5
1
14
10
10
16
12
7
5
-2HS lên bảng – lớp viết bảng con :
buổi chiều, hiểu
-1HS đọc cả bài 41
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.
gồm 2 con chữ ư, u
-HS nhìn bảng đọc trơn:ưu
-Giống nhau: cùng kết thúc bằng u.
 








Các ý kiến mới nhất