THỨ-NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY

HAI
22/11
Toán
Tập đọc
Lịch sử
Đạo đức
Chia một tổng cho một số
Chú Đất Nung
Nhà Trần thành lập
Bài 7: Biết ơn thầy giáo cô giáo ( T 1)

BA
23/11
Khoa học
Toán
LTVC
Chính tả
Thể dục
Một số cách làm sạch nước
Chia cho số có một chữ số
Luyện tập về câu hỏi
Nghe- viết: Chiếc áo búp bê
Bài 27

TƯ
24/11
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Thể dục
Địa lí
Chú Đất Nung ( TT )
Búp bê của ai
Luyện tập
Bài 28
Hoạt động sx của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ

NĂM
25/11
LT&C
Khoa học
TLV
Toán
Kĩ thuật
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Bảo vệ nguồn nước
Thế nào là miêu tả ?
Chia một số cho một tích
Thêu móc xích( tiết 2 )

SÁU
26/11
Mỹ thuật
Âm nhạc
Tập làm văn
Toán
Sinh hoạt
VTM: Mẫu có hai đồ vật
Ôn 3 bài hát
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
Chia một tích cho một số
Tuần 14




Thứ hai ngày 22 tháng 11năm 2010
TOÁN
CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I.MỤC TIÊU
1.biết chia một tổng cho một số
2.Aùp dụng tính chất một tổng chia cho một số để giải các bài toán có liên quan
* Giải bài toán có lời văn liên quan đến chia một tổng cho một số
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết sẵn qui tắc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

13’‘





















Hoạt động 1:GQMT1
HĐLC:bảng lớp
HTTC:cá nhân
Tính& So sánh giá trị của biểu thức
-GV viết bảng hai biểu thức :
(35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
-GV yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức
-Vậy giá trị của hai biểu thức này như thế nào với nhau
-GV nêu : Vậy ta có
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
Biểu thức (35 + 21) : 7 có dạng như thế nào ?
-Hãy nhận xét về dạng của biểu thức 53 : 7 + 21 : 7 ?
-Nêu từng thương trong biểu thức này
>35 và 21 là gì trong biểu thức (35 + 21) : 7
-Còn 7 là gì trong biểu thức (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
-GV : Vì (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7




1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào nháp
(35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8
35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8
-Giá trị của hai biểu thức bằng nhau
-HS đọc



-Có dạng một tổng cho một số

-Biểu thức là tổng của hai thương
-Thương thứ nhất là 35 : 7 và thương thứ hai là 21 : 7
Là các số hạng của tổng ( 35 + 21 )


7 là số chia

20’






























‘










5’
Hoạt động 2:GQMT2 *
HĐLC:vở
HTTC: cá nhân
Bài 1a.
-GV nhắc lại : Vì biểu thức có dạng là một tổng chia cho một số , các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia nên ta có thể thực hiện hai cách như trên
- Cho HS tự làm bài
-GV nhận xét cho điểm .
Bài 1b.
-GV viết lên bảng biểu thức
12 : 4 + 20 : 4
-GV hỏi : theo em vì sao có thể viết là
12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20) : 4


-GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài , sau đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 2 :
-GV viết lên bảng biểu thức
( 35 - 21 ) : 7
-GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của biểu thức theo hai cách
-GV yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu cách làm của mình
-GV : Như vậy khi co ùmột hiệu chia cho một