NGÀY
MÔN
BÀI

Thứ hai
15.11
Toán
Tập đọc
Lịch sử
Đạo đức
Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
Người tìm đường lên các vì sao
Cuộc kháng chiến …lần thứ hai (1075-1077)
Hiêu thảo với ông bà cha mẹ (t2)

Thư ba
16.11
Khao học
Toán
LT&C
Chính tả
Thể dục
Nước bị ô nhiễm
Nhân với số có ba chữ số
MRVT:Ý chí –nghị lực
N-V:Người tìm đường lên các vì sao
Động tác điều hoà .Trò chơi “ Chim về tổ ”

Thứ tư
17.11
Tập đọc
Kề chuyện
Toán
Thể dục
Địa lý
Văn hay chữ tốt
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Nhân với số có ba chữ số (tt)
Ôn bài thể dục phát triển chung .TC: “Chim về tổ “
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ

Thứ năm
18.11
LT & C
Khoa học
TLV
Toán
Kỹ thuật
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm
Trả bài văn kể chuyện
Luyện tập
Thêu móc xích (t1)

Thứ sáu
19.11
Mỹ thuật
Aâm nhạc
Toán
Làm văn
Sinh hoạt
VTT:Trang trí đường diềm
Ôn tập :Cò lả ,TĐNsố 4
Luyện tập chung
Ôn tập văn kể chuyện
Tuần 13

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
Toán
TPPCT: 61 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I. MỤC TIÊU :
1- HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 .
2- Có kĩ năng vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm một cách thành thạo .
* HS làm được bài 2 trong SGK
3- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu , bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Thầy
Trò

5’

14’
Hoạt động 1 :- GQMT1
H ĐLC: bảng con
HTTC: lớp.
a)Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 :
- Đưa tình huống: Một lớp có 27 bạn, mỗi bạn có 11 cuốn vở. Hãy cho biết tất cả các bạn trong lớp có bao nhiêu cuốn vở? Thực hiện cách làm vào bảng con?
- Trong các cách làm của các bạn, em thấy cách làm nào thự hiện chính xác mà đơn giản nhất? Vì sao?
- Lớp mình làm thêm một BT để chứng minh điều bạn nói là đúng? 35 11
b)Tr. hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 :
- Nếu lớp học đó tăng lên 48 HS thì cả lớp có bao nhiêu cuốn vở, biết mỗi bạn vẫn 11 cuốn? Hãy thực hiện vào bảng con? Và giải thích cách làm?




- HS thực hành bảng con & giải thích cách làm.


- Cách cộng tổng của thừa số thứ nhất.


35 11 = 385;

528 ; 627…
- Khi tổng hai số hơn mười hoặc bàng mười thì ta nhớ sang bên phải.

16’
Hoạt động 2 : -> GQMT2.*& 3
H ĐLC: bảng con, vở
HTTC: cá nhân, lớp
Thực hành .
Bài 1 : Hãy thực hành tính nhẩm vào bảng con các phép tính sau?

* Bài 2 : từ công thức đó em hãy áp dụng để tìm x?



Bài 3 :
Nếu làm toán có lời văn ta áp dụng ntn? Thực hành làm thử BT3 vào vở?
Bài 4 :
- Hãy tình nhẩm & chọn ý đúng?




B1:
a) 34 x 11 = 374 ; b) 11 x 95 = 1045
c) 82 x 11 = 902
* B2: a)
x : 11 = 25 b) x : 11 = 78
x = 25 x 11 x = 78 x 11
x = 275 x = 858
GIẢI
Khối lớp 4 có :11 x 17 = 187 (bạn)
Khối lớp 5 có :11 x 15 = 165 (bạn)
Cả hai khối có tất cả : 187 + 165 = 352 (bạn)
Đáp số : 352 bạn
- Các nhóm trao đổi để rút ra được câu (b) đúng

5’
HĐ kết thúc
- Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 .
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 6 vở BT .


Tập đọc
TPPCT: 25 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO