Trường Tiểu học Kháng NhậtThứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2018
Lớp 4C
Giáo viên:.................................
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Phân môn: Tập đọc
GÀ TRỐNG VÀ CÁO (TV4 T1 tr.50)
Mục tiêu
Kiến thức
Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những yêu cầu sau:
Hiểu nghĩa các từ ngữ: vắt vẻo, đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, rõ phường gian dối, quắp đuôi.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào, hãy luôn cảnh giác và tỉnh táo, thông minh trong mọi tình huống.
Biết cách chọn giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ: giọng vui, dí dỏm, thể hiện đúng tính cách của nhân vật:
Đoạn 1: “Nhác trông....tình thân”: Giọng nhẹ nhàng, mời mọc của Cáo.
Đoạn 2: “Nghe lời…...tin này” : Giọng đọc nhanh hơn, ngọt ngào, hù dọa Cáo của Gà Trống.
Đoạn 3: “Cáo nghe…..được ai”: Giọng đọc hốt hoảng, sợ hãi (2 câu đầu); giọng đọc khoái chí, đắc ý (2 câu sau).
Kĩ năng
Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ (cụm từ) có âm, vần dễ bị phát âm sai: loan tin này, quắp đuôi; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm, gợi tả: vắt vẻo, tinh nhanh lõi đời, đon đả, sung sướng, e ngại, tỏ bày, ghi ơn, loan tin, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí; bước đầu đọc diễn cảm.
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ở những câu dài, khó đọc:
“Nhác trông /vắt vẻo trên cành
Anh chàng gà trống/ tinh nhanh lõi đời,
Cáo kia đon đả ngỏ lời:
“Kìa// anh bạn quý, xin mời xuống đây…””
“Hòa bình / gà cáo sống chung
Mừng này/ còn có tin mừng nào hơn
Kìa,/tôi thấy cặp chó săn”
Đọc bài với giọng phù hợp (vui, dí dỏm)
Biết đọc thầm nhanh để trả lời được các câu hỏi và nắm bắt được nội dung của bài.
Thái độ
Tích cực tham gia các hoạt động học tập
Luôn có thái độ cảnh giác, đề phòng với những lời nói ngọt ngào
Không nên nói dối, lừa lọc người khác.
Định hướng phát triển năng lực
Năng lực chuyên môn: Góp phần hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ.
Năng lực chung: Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
Chuẩn bị
Giáo viên: Sgk, sách giáo viên, power point,
Học sinh: sgk, vở ghi
Các hoạt động dạy học
Ổn định trật tự: Hát
Kiểm tra bài cũ:
Kĩ năng đọc
Hiểu văn bản

Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh


Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV đưa bức tranh Gà trống và cáo. đặt câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì?






? Trong tranh, 2 con vật đang làm gì?


Kết luận:
-Đồng tình với ý kiến của HS.
-Cả lớp cùng đọc bài thơ “Gà trống và cáo” để xem cáo nói gì với gà trống và gà trống đã đáp lại như thế nào?
-Yêu cầu hs ghi tên đề bài vào vở.

- HS quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi:
- Trả lời: Tranh vẽ 2 con vật: gà trống và cáo. Gà trống có bộ lông sặc sỡ rất đẹp, đang đứng ở trên cây. Còn cáo thì đứng dưới đất ngước mặt lên như đang nói chuyện gì đó với gà.
-Trả lời: Trong tranh, 2 con vật đang nói chuyện với nhau.





HS ghi bài vào vở.


Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, ngắt nghỉ hơi đúng trong mỗi dòng thơ và đọc trôi chảy rõ ràng toàn bài thơ.
-Hiểu các từ ngữ khó trong bài.
Cách tiến hành:
Đọc mẫu
-Giáo viên (hoặc HS đọc tốt) đọc mẫu toàn bài.
-Yêu cầu HS theo dõi và đọc thầm, trả lời câu hỏi:
Các con hãy lắng nghe bạn đọc và cho cô biết, bạn đọc bài này với giọng đọc như thế nào?


Luyện đọc từng đoạn, từ khó đọc, ngắt nhịp thơ.
Đọc từng đoạn
Lần 1:
-Yêu cầu học sinh đọc nối mỗi HS 1 đoạn thơ trong bài theo hàng ngang.
-Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu