Ngày tháng năm 200
TIẾT 41




I.MỤC TIÊU
-Giúp HS:
Nhận biết được: 2 đường thẳng vuông góc với nhau
Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh
Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS )
Sách Toán 4/1.
Vở BTT 4/1.
Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ….

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 phút




4 phút


























25 phút














































































































5 phút







1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
-Kiểm tra ĐDHT của HS.


2/Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập sau
Điền vào chỗ trống
a/Hình bên có …… góc vuông . Đó là các góc ……………………
b/ Hình bên có …… góc nhọn . Đó là các góc ……………………
c/ Hình bên có …… góc tù . Đó là các góc ……………………













-GV kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS.
3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài:
-Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ làm quen với hai đường thẳng vuông góc. +Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh
+Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b)Dạy- Học bài mới
b.1/Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc
-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ACD và hỏi : Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì ?
-Các góc A, B , C , D của hình chữ nhật ABCD là góc gì ? ( góc nhọn , góc vuông , góc tù, hay góc bẹt )
-GV vừa thực hiện thao tác , vừa nêu : Cô ( thầy ) kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM , kéo dài cạnh BC thành được thẳng BN , Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại điểm C








-GV : Hãy cho biết góc BCD góc DCN , góc NCM , BCM là góc gì ?
-Các góc này có chung đỉnh nào ?
-GV : như vậy hai đường thẳng BN và DN vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C

-GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập của mình , quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có trong thực tế cuộc sống.
-GV hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau ( vừa nêu cách vẻ vừa thao tác ) : chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau , chẳng hạn ta muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD , làm như sau :
+Vẽ đường thẳng AB
+Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB , vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke. Ta được 2 đường thẳng AB và CD vuông góc vớinhau
-GV yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thẳng PQ tại O .
b.2/Luyện tập thực hành :
*Bài 1.
-GV vẽ lên bảng hai hình a , b như bài tập trong SGK
-GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra


-GV yêu cầu HS nêu ý kiến


-Vì sao em nói hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau ?


Bài 2 :
-GV yêu cầu HS vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD , sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và ghi tên các