Phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy
Trường THDL Nguyễn Siêu
Tuần: 28
Môn: Tự nhiên - xã hội
Kế hoạch bài dạy
Tiết: 28

Bài: Một số loài vật sống trên cạn
Năm học: 2006 - 2007 Lớp: 2 Người dạy: Trần Thuý Hồng

I. Mục đích - yêu cầu:
Kiến thức:
- Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn.
- Phân biệt vật nuôi trong gia đình và vật sống hoang dã.
Kĩ năng:
- Có kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
Thái độ:
- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm.
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh minh hoạ trong SGK phóng to.
- Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn.
- Phiếu trò chơi.
- Giấy khổ to, bút viết bảng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Thời gian
Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học

30`
Bài mới:



1. Giới thiệu bài
- GV ghi tên bài


- Động vật sống ở khắp mọi nơi như trên mặt đất, dưới nước và bay lượn trên không. Có thể nói động vật sống trên mặt đất chiếm số lượng nhiều nhất. Chúng rất đa dạng và phong phú. Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu về loài vật này qua bài Một số loài vật sống trên cạn.



2. Giảng



* Hoạt động 1



Làm việc với tranh ảnh trong SGK
- HS quan sát, thảo luận trong nhóm.


- Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau:
1. Nêu tên con vật trong tranh.
2. Cho biết chúng sống ở đâu?
3. Thức ăn của chúng là gì?
4. Con nào là vật nuôi trong gia đình,     con nào sống hoang dại hoặc được     nuôi trong vườn thù?
- Đại diện các nhóm trình bày.


- Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói.



GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó... có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun... Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm.



* Hoạt động 2



Triển lãnh tranh ảnh



- Chia nhóm theo tổ.



- Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to.
- Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí.


- Có ghi tên các con vật. Sắp xếp theo các tiêu chí do nhóm tự chọn.



- Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình.
- Báo cáo kết quả.


- GV khuyến khích HS nhóm khác đặt các câu hỏi cho nhómđang báo cáo.
- Các thành viên trong nhóm cùng suy nghĩ trả lời.



- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm tốt.



3. Củng cố, dặn dò











Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: