GA Thảo 4B 2013-2014-Tuần 29

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thảo
Ngày gửi: 08h:43' 06-05-2014
Dung lượng: 248.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thảo
Ngày gửi: 08h:43' 06-05-2014
Dung lượng: 248.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Tuần 29 Thứ hai, 24- 3- 2014
Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
+BVMT: Hiểu biết về thiên nhiên; yêu cảnh đẹp đất nước.
-Học thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1 . KTBC: Con Sẻ
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc.(3đoạn)
-Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài , chú ý đọc nghỉ hơi đúng chỗ các câu dài.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: tìm hiểu bài:
+ Mỗi đoạn văn trong bài là 1bức tranh đẹp về cảnh và người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy?
+ Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ Món quà kì diệu của thiên nhiên”
+ Bài văn thể hiện tình cảm của Sa Pa với tác giả như thế nào?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
-GV HD học luyện đọc & đọc diễn cảm 1 đoạn” Xe chúng tôi … lướt thướt liễu rủ”
C.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Trăng ơi…từ đâu đến ?
- 3 HS trả bài
-HS xác định từng đoạn của bài
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc từ ngữ
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài
+ HS đọc từng đoạn và miêu tả
+ HS thảo kuận nhóm đôi trình bày
+ Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi màu trong 1 ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có.
+ Tác giả ngưỡng mộ , háo hức .. Ca ngơi Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta
-HS luyện đọc lại và đọc diễn cảm
- HS nhẩm thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải dược bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- BT: 1(a,b); 3; 4. HSKG làm thêm phần còn lại.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1.KTBC: Gọi HS giải bài tập 3/149
2.Bài mới : HD HS luyện tập
Bài 1: Cho HS làm bảng con
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài
-Cho HS làm VBT
1HS trả bài.
-4 HS-làm bảng- lớp làm bảng con
- HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài
- 1 HS lên bảng - lớp làm VBT
Tổng 2 số
72
130
45
Tỉ số của 2 số
Số bé
12
15
18
Số lớn
60
105
27
Bài 3: Gọi HS đọc đề và phân tích đề
-Gọi 1 HS lên bảng - lớp làm VBT
Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 5: Cho HS làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem bài Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
-đọc và phân tích đề
*Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ 2 nên số thứ nhất bằng 1/7 lần số thứ 2
- 1 HS lên bảng- lớp làm VBT
-HS đọc và nêu yêu cầu của bài
-HS làm bài theo nhóm- Đại diện các nhóm trình bày- các nhóm các nhận xét
- HS lên bảng –lớp làm bài vào VBT
Thứ ba, 25- 3- 2014
Toán : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.Mục tiêu:
Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
+BVMT: Hiểu biết về thiên nhiên; yêu cảnh đẹp đất nước.
-Học thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1 . KTBC: Con Sẻ
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc.(3đoạn)
-Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài , chú ý đọc nghỉ hơi đúng chỗ các câu dài.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: tìm hiểu bài:
+ Mỗi đoạn văn trong bài là 1bức tranh đẹp về cảnh và người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy?
+ Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ Món quà kì diệu của thiên nhiên”
+ Bài văn thể hiện tình cảm của Sa Pa với tác giả như thế nào?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
-GV HD học luyện đọc & đọc diễn cảm 1 đoạn” Xe chúng tôi … lướt thướt liễu rủ”
C.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Trăng ơi…từ đâu đến ?
- 3 HS trả bài
-HS xác định từng đoạn của bài
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc từ ngữ
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài
+ HS đọc từng đoạn và miêu tả
+ HS thảo kuận nhóm đôi trình bày
+ Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi màu trong 1 ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có.
+ Tác giả ngưỡng mộ , háo hức .. Ca ngơi Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta
-HS luyện đọc lại và đọc diễn cảm
- HS nhẩm thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải dược bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- BT: 1(a,b); 3; 4. HSKG làm thêm phần còn lại.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1.KTBC: Gọi HS giải bài tập 3/149
2.Bài mới : HD HS luyện tập
Bài 1: Cho HS làm bảng con
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài
-Cho HS làm VBT
1HS trả bài.
-4 HS-làm bảng- lớp làm bảng con
- HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài
- 1 HS lên bảng - lớp làm VBT
Tổng 2 số
72
130
45
Tỉ số của 2 số
Số bé
12
15
18
Số lớn
60
105
27
Bài 3: Gọi HS đọc đề và phân tích đề
-Gọi 1 HS lên bảng - lớp làm VBT
Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 5: Cho HS làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem bài Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
-đọc và phân tích đề
*Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ 2 nên số thứ nhất bằng 1/7 lần số thứ 2
- 1 HS lên bảng- lớp làm VBT
-HS đọc và nêu yêu cầu của bài
-HS làm bài theo nhóm- Đại diện các nhóm trình bày- các nhóm các nhận xét
- HS lên bảng –lớp làm bài vào VBT
Thứ ba, 25- 3- 2014
Toán : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.Mục tiêu:
 








Các ý kiến mới nhất