TUẦN 13 Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2013
Tập đọc: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I/ Mục tiêu:
1 Đọc đúng tên riêng nước ngoài( Xi-ôn-cốp-xki). Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn chuyện.
2. Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức bản thân; đặt mục tiêu, quản lý thời gian.
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò

A. Kiểm tra bài cũ: Vẽ trứng
B. Bài mới
a. Luyện đọc: Chú ý giọng đọc
b. Tìm hiểu bài :



+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
+ Khi còn nhỏ ông đã làm gì để có thể bay được?
+ Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong không trung của Xi-ôn-cốp-xki?
+ Để tìm hiểu bí mât đó. Xi-ô-cốp-xki đã làm gì?
+ Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình ntn?
+ Nguyên nhân chính giúp Xi-ô-cốp-xki thành công là gì?
+ Ý chính đoạn 4 là gì?

+ Nội dung chính của bài này là gì?



c.Đọc diễn cảm- HD thi đọc diễn cảm
-Nhận xét.
3. Củng cố dặn dò
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+ Em học được gì qua cách làm việc của nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki?
- Nhận xét tiết học

- 2 HS

- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
-Đọc bài tiếp nối theo trình tự:
-1 HS đọc thành tiếng ;2 HS đọc toàn bài
+ Được bay lên bầu trời
+ Ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cách chim
+ Quả bóng không có cánh mà vẫn bay được
+ Ông đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
+ Vì ông có ước mơ đẹp chinh phục các vì sao và ông có quyết tâm thực hiện ước mơ đó
+ Nói lên sự thành công của Xi-ôn-cốp-xki

+ Truyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ lên các vì sao
- 4 HS nối tiếp nhau đọc và tìm ra cách đọc hay-3 HS thi đọc toàn bài

- Trả lời cá nhân.


 Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Thực hiện nhân với số có hai, ba chữ số.
Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính.
Biết công thức tính( Bằng chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 63. Kiểm tra vở bài tập của một số HS khác
- GV chữa bài, nhận xét
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2.2 Luyện tập:
Bài 1:- GV y/c HS tự đặt tính và tính
- GV chữa bài và y/c HS
+ Nêu cách nhẩm 345 x 200
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS làm bài
- GV chữa bài. Sau đó hỏi:
+ Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 + 18) hãy phát biểu tính chất này
- GV nhận xét
Bài 4:HSG
- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp
- Y/c HS làm bài
- GV chữa bài, khi chữa bài GV gợi ý để HS nêu được cả 2 cách giải trên
Bài 5:
- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp
- Y/c HS làm phần a
- Hướng dẫn cho HS làm phần b
- Nhận xét và chữa bài
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập