GD&ĐT ĐẠI LỘC
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
(





GIÁO ÁN: THỂ DỤC 6
GV: MINH PHONG

(










hoc:2009-2010



:25/10/09
Ngày dạy:26/10/09
Tiết 19-20
Đá cầu- chạy bền-NHANH


I. Mục đích - yêu cầu:
- Hướng dẫn học sinh ôn lại một số động tác bổ trợ cho chạy ben.
Học mới: chạy nâng cao đùi, yêu cầu tập nghiêm túc và động tác thực hiện tương đối chính xác.
- Đá cầu: hướng dẫn cho học sinh làm quen với một số động tác bổ trợ, trò chơi.
II.Phương tiện dạy học: Sân tập,đường chạy, cầu đá( mỗi học sinh một quả)
B/ Quá trình lên lớp:
Nội dung
định lượng
Phương pháp tổ chức

I. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
2. Khởi động:
- Tập bài thể dục phát triển chung gồm 7 động tác: vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp
- Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang.

3. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 học sinh lên thực hiện bước nhỏ di chuyển 5m.
II. Phần cơ bản:
1. chạy ben.
- Ôn lại đứng(mặt, vai, lưng) hướng chạy.
- Ôn chạy bước nhỏ
- Chạy gót chạm mông
+ Học chạy nâng cao đùi

2. Môn tự chọn ( Đá cầu)

* Làm quen với một số động tác bổ trợ.
- Nâng cao đùi.
- Đá má trong.
- Đá má ngoài.
- Đá lăng trước.












- Trò chơi: " chạy tiếp sức chuyển vật"
III. Phần kết thúc:
1.Thả lỏng
- Tập động tác điều hoà
- Đi lại thả lỏng, rũ chân, rũ tay
2. GV Nhận xét kết quả giờ học
3. GV Hướng dẫn bài tập về nhà


Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:




8 phút




















30 phút



2 lần
2 lần
3 lần





2 lần
2 lần
2 lần
2 lần














5 phút



Cán sự lớp tập chung báo cáo sĩ số cho GV
ĐHNL

* * * * * * * * * *
* * ** * * * * * *
* * * * * * * * * *
5m
GV

ĐHKĐ

* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
5m
GV
- GV nhận xét, cho điểm.
- Cho học sinh ôn lại theo nhóm sau đó kiểm tra từng nhóm một
- GV giảng giải phân tích , hô cho học sinh tập theo tín hiệu của giáo viên
- GV kiểm tra từng nhóm một


- Giáo viên làm mẫu , phân tích giảng giải cho học sinh tập, kết hợp sửa sai cho học sinh.

ĐHTL

* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
* *