GA Sử 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Tiến Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:11' 11-05-2009
Dung lượng: 216.0 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Tiến Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:11' 11-05-2009
Dung lượng: 216.0 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
Tuần :26 BàI 28
TRàO LƯU CảI CáCH DUY TÂN ở VIệT NAM Nửa CUốI THế Kỉ XIX
Ngày soạn :20/02/2008
Ngày dạy :04,07 /03/2008
A. MụC TIÊU BàI HọC:
1/. Kiến thức: Giúp học sinh nhận thấy:
-Nhữhg nét chính về phong trào đòi cải cách kinh tế – xã hội ở Viện Nam vào nữa cuối thế kỉ XIX.
-Hiểu rõ một số nhân vật tiêu biểu của trào lưu đòi cải cách duy tân, những nguyên nhân chủ yếu khiến cho các đề nghị cải cách của thế kỉ XIX không thực hiện được.
2/. Kỹ năng:
-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, đáng giá, nhận định, liện hệ lí luận với thực tiễn.
3/. Tư tưởng:
-Nhận thức đây là một hiện tượng mới trong lịch sử, thể hiện một khía cạnh của truyền thống yêu nước.
-Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắng của các nhà duy tân ở Viện Nam.
-Trân trọng những giá trị đích thực, trí tuệ của con người trong quá khứ, hiện tại và tương lai.
B.THIếT Bị TàI LIệU DạY HọC:
-Tài liệu về các nhân vật Phan Thanh Giản, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.
-Nguyên văn đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.
C. CáC BƯớC LÊN LớP:
I. định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
III.Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hỏi: Tình hình nước ta vào những năm 60 của thế kỉ XIX như thế nào?Về chính trị,kinh tế,xã hội?
Trả lời: Pháp mưu mô thôn tính cả nước ta; triếu đình Huế thực hiện chích sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu; kinh tế, xã hội khủng hoảng nghiệm trọng => Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt.
Giáo viên: Trước tình cảnh đó, một bộ phận nhân dân do không chịu đựng nổi đã đứng lên khởi nghĩa. Học sinh đọc tư liệu SGK, trang 134.
Hỏi: Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân Việt Nam lúc bấy giờ phải làm gì?
Trả lời: Phải thay đổi chế độ hoặc tiến hành cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát khỏi bế tắc.
Giáo viên: Như vậy, cải cách là một yêu cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối thế kỉ XIX ở nước ta.
Giáo viên: Nưả cuối thế kỉ XIX, một số Quan lại, sĩ phu đưa ra một số đề nghị cải cách.
Hỏi: Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những đề nghị cải cách?
Trả lời: Để giải quyết tình trạng khủng hoảng, suy yếu của nền kinh tế, xã hội nước ta bấy giờ.
Học sinh đọc tư liệu SGK, trang 135.
Hỏi: Kể tên các nhà cải cách cuối thế kỉ XIX/
Trả lời: dựa vào SGK.
Giáo viên: Các nhà cải cách là những người thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã từng chứng kiến sự phồn thịnh của tư bản Au-Mỹ và văn hoá phương Tây.
Giáo viên: Giới thiệu chi tiết nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ và những đề nghị cải cách của ông (
TRàO LƯU CảI CáCH DUY TÂN ở VIệT NAM Nửa CUốI THế Kỉ XIX
Ngày soạn :20/02/2008
Ngày dạy :04,07 /03/2008
A. MụC TIÊU BàI HọC:
1/. Kiến thức: Giúp học sinh nhận thấy:
-Nhữhg nét chính về phong trào đòi cải cách kinh tế – xã hội ở Viện Nam vào nữa cuối thế kỉ XIX.
-Hiểu rõ một số nhân vật tiêu biểu của trào lưu đòi cải cách duy tân, những nguyên nhân chủ yếu khiến cho các đề nghị cải cách của thế kỉ XIX không thực hiện được.
2/. Kỹ năng:
-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, đáng giá, nhận định, liện hệ lí luận với thực tiễn.
3/. Tư tưởng:
-Nhận thức đây là một hiện tượng mới trong lịch sử, thể hiện một khía cạnh của truyền thống yêu nước.
-Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắng của các nhà duy tân ở Viện Nam.
-Trân trọng những giá trị đích thực, trí tuệ của con người trong quá khứ, hiện tại và tương lai.
B.THIếT Bị TàI LIệU DạY HọC:
-Tài liệu về các nhân vật Phan Thanh Giản, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.
-Nguyên văn đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.
C. CáC BƯớC LÊN LớP:
I. định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
III.Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hỏi: Tình hình nước ta vào những năm 60 của thế kỉ XIX như thế nào?Về chính trị,kinh tế,xã hội?
Trả lời: Pháp mưu mô thôn tính cả nước ta; triếu đình Huế thực hiện chích sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu; kinh tế, xã hội khủng hoảng nghiệm trọng => Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt.
Giáo viên: Trước tình cảnh đó, một bộ phận nhân dân do không chịu đựng nổi đã đứng lên khởi nghĩa. Học sinh đọc tư liệu SGK, trang 134.
Hỏi: Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân Việt Nam lúc bấy giờ phải làm gì?
Trả lời: Phải thay đổi chế độ hoặc tiến hành cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát khỏi bế tắc.
Giáo viên: Như vậy, cải cách là một yêu cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối thế kỉ XIX ở nước ta.
Giáo viên: Nưả cuối thế kỉ XIX, một số Quan lại, sĩ phu đưa ra một số đề nghị cải cách.
Hỏi: Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những đề nghị cải cách?
Trả lời: Để giải quyết tình trạng khủng hoảng, suy yếu của nền kinh tế, xã hội nước ta bấy giờ.
Học sinh đọc tư liệu SGK, trang 135.
Hỏi: Kể tên các nhà cải cách cuối thế kỉ XIX/
Trả lời: dựa vào SGK.
Giáo viên: Các nhà cải cách là những người thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã từng chứng kiến sự phồn thịnh của tư bản Au-Mỹ và văn hoá phương Tây.
Giáo viên: Giới thiệu chi tiết nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ và những đề nghị cải cách của ông (
 









Các ý kiến mới nhất