Thực hành: Hệ sinh thái


I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Qua bài thực hành học sinh nêu đợc các thành phần của hệ sinh thái, chuỗi thức ăn.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, liên hệ kiến thức giải thích thực tế.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Đồ dụng dạy – học.
*) Giáo viên: Kính lúp
*) Học sinh: Dao con, dụng cụng đào đất, vợt bắt côn trùng, túi ni lông nhặt mẫu.
III. Hoạt động dạy – học
9A ngày 9 B ngày
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên – học sinh
Nội dung

*) Hoạt động I
- Học sinh chọn môi trờng đã đợc quan sát trong thực tế có thành phần sinh vật phong phú ( sờn đồi có cây rậm rạp, một khu vờn..) sau đó hoàn thành bài 51.1.
- Học sinh đếm số lợng cá thể từng loài sinh vật đã quan sát, so sánh tìm ra loài có nhiều cá thể và loài có ít cá thể và hoàn thành bài 51.2 và bài 51.3.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành, quán xuyến học sinh về ý thức thực hành
I. Hệ sinh thái
1. Điều tra các thành phần hệ sinh thái.



2. Xác định thành phần sinh vật trong khu vực quan sát.


3. Nhận xét giờ thực hành:
- ý thức học sinh.
- Kết quả thu đợc.
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị cho giờ sau: tiếp tục nghiên cứu tiết 2 bài thực hành.


Thực hành: Hệ sinh thái ( tiếp)


I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Học sinh qua thực tế quan sát đã xác định đợc các thành phần sinh vật trong hệ sinh thái.
- Biết xây dựng sơ đồ về chuỗi thức ăn đơn giản.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng thực hành quan sát thực tế.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực, tự giác thực hành.
II. Phơng tiện dạy – học
*) Giáo viên: Kính lúp
*)Học sinh: + Dao con, vợt bắt côn trùng.
+ Túi ni lông nhặt mẫu.
III Hoạt động dạy – học
9 A ngày 9 B ngày
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Bài mới

Hoạt động của giáo viên – học sinh
Nội dung

*) Hoạt động 1
- Học sinh quan sát thực tế.
+ Hoàn thành bài 51.4
+ Vẽ sơ đồ từng chuỗi thức ăn đơn giản ( quan hệ giữa hai mắt xích trong chuỗi thức ăn đợc thể hiện bằng mũi tên)

VD: Cỏ Châu chấu Chim sáo
- Học sinh thảo luận nhóm:
Sau đó đề xuất biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái đó.
*) Hoạt động 2
- Học sinh viết báo cáo thu hoạch theo hớng dẫn SGK.
1. Lý thuyết
+ Nêu các sinh vật chủ yếu có trong hệ sinh thái đã quan sát và môi trờng sống của chúng.
+ Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, trong đó chỉ rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải.
2. Cảm tởng bài thực hành.
4. Nhận xét giờ thực hành.
- ý thức
- Giáo viên báo cáo thu hoạch chấm điểm.