TUẦN 9
( Từ ngày 13 / 10 – 17 / 10 / 2008 )

Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Tập đọc
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu những từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ . Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém . Câu chuyện giúp em hiểu mơ ước của Cương là chính đáng , nghề nghiệp nào cũng đáng quý .
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại .
3. Thái độ: Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông .
Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
- HS: Đọc trước nội dung bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Đôi giày ba ta màu xanh .
- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn .
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : Thưa chuyện với mẹ .
a) Giới thiệu bài :
- Cho HS quan sát tranh minh họa SGK
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Có thể chia bài làm 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu … để kiếm sống .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV giải nghĩa từ và ghi bảng.
- Hướng dẫn qua về giọng đọc
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .

HS đọc và trả lời câu hỏi.
Nhận xét.







- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài



Câu 1: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì ?


Câu 2: Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ?


Câu 3: Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ?


Câu 4:Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương :
+ Cách xưng hô .
+ Cử chỉ lúc trò chuyện .



- GV nhận xét, giảng qua nội dung bài.
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc đoạn 1 .
- Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ .
- Đọc đoạn 2 .
- Mẹ cho là Cương bị ai xúi . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình .
- Cương nắm tay mẹ , nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng , chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường .
- Đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương :
+ Cách xưng hô : đúng thứ bậc trong gia đình .
+ Cử chỉ lúc trò chuyện : thân mật , tình cảm .
+ Cử chỉ của mẹ : Xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ .
+ Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối , em nắm tay mẹ , nói thiết tha .

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy … cây bông .
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+ Sửa chữa , uốn nắn .

4. Củng cố , dặn dò :
- Hỏi : Bài văn có ý nghĩa gì ?
- Giáo dục HS biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ .
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện , thuyết phục mẹ .
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau.
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS tìm từ cần nhấn giọng và gạch chân.
- Một tốp 3 em đọc toàn truyện theo lối phân vai.
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
- Nhận xét, tuyên dương.

- Cương đã thuyết phục mẹ hiểu