Tìm kiếm Giáo án
Tuần 5. Những hạt thóc giống

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Quách Văn Quyền
Ngày gửi: 21h:31' 13-09-2014
Dung lượng: 44.7 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Quách Văn Quyền
Ngày gửi: 21h:31' 13-09-2014
Dung lượng: 44.7 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
tuần 5
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Những hạt thóc giống
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
- KNS: KN nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng “ Tre Việt Nam ” kết hợp hỏi nội dung bài .
2. Bài mới:
* Giới thiệu và ghi đầu bài
* HĐ1: Hướng dẫn đọc:
- Gọi 4 HS đọc từng đoạn
- Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen những HS đọc đúng. GV sửa lỗi phát âm sai.
GV giải nghĩa từ ngữ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.
- GV y/c HS đọc theo cặp
- GV gọi 1 hs đọc bài
- GV đọc diễn cảm lại bài
* HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?
+ Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm được không? Vì sao?
GV: Thóc giống đã luộc kỹ rồi không thể nảy mầm được. Vậy mà nhà vua lại giao hẹn, nếu không có thóc nộp sẽ bị trừng trị.
- Theo em nhà vua có mưu kế gì trong việc này?
- Đoạn 1 ý nói gì?
- Gọi HS lần lượt đọc đoạn 2,3,4 và trả lời câu hỏi.
+ Theo lệnh vua, Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?
+ Đến kỳ nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra?
+ Hành động của cậu bé có gì khác với mọi người?
- Nhà vua đã nói như thế nào?
- Vua khen cậu bé Chôm những gì?
- Cậu bé được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
- Gọi HS nêu câu hỏi 4 SGK.
- Đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì?
- Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào
* HĐ3: Luyện đọc:
- GV theo dõi h/ dẫn về giọng đọc.
- GV YC HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4
- GVđọc mẫu, lưu ý nhấn giọng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì ?
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- HS đọc và nêu nội dung
- Theo dõi, mở SGK
- HS đọc 4 đoạn
+ Đ1: Từ đầu ...trừng phạt.
+ Đ2: Tiếp theo ... nảy mầm được.
+ Đ3: Tiếp đến ... thóc giống của ta.
+ Đ3: Đoạn còn lại.
- HS nghe giải nghĩa từ
- HS đọc theo cặp
- Hs đọc lại bài
- HS theo dõi
- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.
- Phát cho mỗi người......trừng phạt.
- Hạt giống không nảy mầm được vì nó đã luộc kỹ rồi.
- Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức.
- : Nhà vua chọn người trung thực để nối ng
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Những hạt thóc giống
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
- KNS: KN nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng “ Tre Việt Nam ” kết hợp hỏi nội dung bài .
2. Bài mới:
* Giới thiệu và ghi đầu bài
* HĐ1: Hướng dẫn đọc:
- Gọi 4 HS đọc từng đoạn
- Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen những HS đọc đúng. GV sửa lỗi phát âm sai.
GV giải nghĩa từ ngữ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.
- GV y/c HS đọc theo cặp
- GV gọi 1 hs đọc bài
- GV đọc diễn cảm lại bài
* HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?
+ Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm được không? Vì sao?
GV: Thóc giống đã luộc kỹ rồi không thể nảy mầm được. Vậy mà nhà vua lại giao hẹn, nếu không có thóc nộp sẽ bị trừng trị.
- Theo em nhà vua có mưu kế gì trong việc này?
- Đoạn 1 ý nói gì?
- Gọi HS lần lượt đọc đoạn 2,3,4 và trả lời câu hỏi.
+ Theo lệnh vua, Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?
+ Đến kỳ nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra?
+ Hành động của cậu bé có gì khác với mọi người?
- Nhà vua đã nói như thế nào?
- Vua khen cậu bé Chôm những gì?
- Cậu bé được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
- Gọi HS nêu câu hỏi 4 SGK.
- Đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì?
- Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào
* HĐ3: Luyện đọc:
- GV theo dõi h/ dẫn về giọng đọc.
- GV YC HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4
- GVđọc mẫu, lưu ý nhấn giọng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì ?
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- HS đọc và nêu nội dung
- Theo dõi, mở SGK
- HS đọc 4 đoạn
+ Đ1: Từ đầu ...trừng phạt.
+ Đ2: Tiếp theo ... nảy mầm được.
+ Đ3: Tiếp đến ... thóc giống của ta.
+ Đ3: Đoạn còn lại.
- HS nghe giải nghĩa từ
- HS đọc theo cặp
- Hs đọc lại bài
- HS theo dõi
- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.
- Phát cho mỗi người......trừng phạt.
- Hạt giống không nảy mầm được vì nó đã luộc kỹ rồi.
- Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức.
- : Nhà vua chọn người trung thực để nối ng
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất