Tuần 26
Ngày soạn: 10.3.2009
Ngày giảng: 16.3.2009
Toán: luyện tập
I. Mục tiêu: SGV/
Rèn kĩ năng nhân, chia phân số một cách thành thạo.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ: Muốn chia phân số ta làm thế nào?
Thực hiện tính: 3/7 : 4/5 1/2 : 1/3
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính rồi rút gọn
- HS làm bảng con, nêu lại cách thực hiện.
- GV củng cố lại cách chia phân số và cách rút gọn.


Bài 2: Tìm x
- HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp.
- GV củng cố lại cách tìm thừa số và số chia.




Bài 3: Tính
- HS nêu miệng nhanh kết quả.
Bài 4: HS đọc ND của bài toán.
- GV hướng dẫn:
+ HS nhắc lại cách tính diện tích HBH.
+ Từ công thức tính diện tích HBH ta suy ra tính độ dài của đáy lấy diện tích chia cho chiều cao.
- HS vận dụng, giải bài vào vở.
- GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS.

3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học. CB luyện tập sau.


- HS thực hiện


a. 3/5 : 3/4 = 4/5
2/5 : 3/10 = 20/15
b. 1/4 : 1/2 = 2/4 = 1/2
1/8 : 1/6 = 6/8

a. 3/5 x x = 4/7
x = 3/5 : 4/7
x = 21/20
b. 1/8 : x = 1/5
x = 1/8 : 1/5
x = 5/8

2/3 x 3/2 = 1 4/7 x 7/4 = 1





Bài giải: Độ dài đáy của HBH:
2/5 : 2/5 = 1(m)
Đáp số: 1m


Tập đọc: thắng biển
I. Mục tiêu: SGV/135
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe không kính.
- Nêu ND của bài.
2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng.
a. Luyện đọc:
- HS đọc tiếp nối theo đoạn( 2-3 lần)
- GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó và giải nghĩa từ ở SGK
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
HS đọc thầm toàn bài- TLCH: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự nào?
+ HS đọc thầm đoạn 1: Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn biển?


+ HS đọc thầm đoạn 2: Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả NTN?


+ Trong đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh cảu biển cả? Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?
+ HS đọc thầm đoạn 3: Nh