GA LỚP 4 TUẦN 22
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đăng Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:24' 21-08-2009
Dung lượng: 127.0 KB
Số lượt tải: 56
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đăng Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:24' 21-08-2009
Dung lượng: 127.0 KB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích:
0 người
Tuần 22
Ngày soạn: 13.2.2009
Ngày giảng: 16.2.2009
Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: SGV/202
Bổ sung: củng cố kĩ năng làm bài nhanh, đúng.
II. Đồ dùng dạy học: hình vẽ BT 4
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Quy đồng mẫu số các phân số sau
1/4 và 2/5; 2/3 và 5/4
2. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu (rút gọn các phân số sau)
- HS làm bảng con. Nêu lại cách rút gọn.
- GV chốt lại cách làm.
Bài 2: Trong các phân số dưới đây phân số nào bằng 2/9?
- HS suy nghĩ làm theo nhóm 2.
- Các nhóm trình bày kết quả và nêu cách làm.
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số
- HS làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS.
- HS chữa bài ở bảng lớp.
Bài 4: HS quan sát tranh vẽ tìm nhóm hình nào bằng 2/3 số ngôi sao đã tô màu.
- HS trả lời nhanh.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài so sánh hai phân số cùng mẫu số.
- HS làm bảng con.
Đáp án:
12/30 = 2/5; 20/45 = 4/9
28/70 = 2/5; 34/51 = 2/3
6/ 27 = 2/9; 14/63 = 2/9
10/36 = 5/18; 5/18 không rút gọn được.
4/3 và 5/8:
4/3 = 32/24; 5/8 = 15/24
4/5 và 5/9:
4/5 = 36/45; 5/9 = 25/45
- hình b
Tập đọc: sầu riêng
I. Mục tiêu: SGV/58
II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về cây, trái sầu riêng.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài: bè xuôi sông La.
Nêu ND của bài.
2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài.
a. Hướng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(2- 3 lần)
Đọc từ khó: quyện, quyến rũ, khẳng khiu, thiết tha, ngào ngạt...
- HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1- TLCH
+ sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- HS đọc toàn bài- TLCH
+ Dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng.
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng.
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc tiếp nối nhau theo đoạn. Tìm giọng đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " sầu riêng...quyến rũ kì lạ"
- HS đọc theo nhóm, HS thi đọc diễn cảm.
- Nêu ND của bài
Ngày soạn: 13.2.2009
Ngày giảng: 16.2.2009
Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: SGV/202
Bổ sung: củng cố kĩ năng làm bài nhanh, đúng.
II. Đồ dùng dạy học: hình vẽ BT 4
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Quy đồng mẫu số các phân số sau
1/4 và 2/5; 2/3 và 5/4
2. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu (rút gọn các phân số sau)
- HS làm bảng con. Nêu lại cách rút gọn.
- GV chốt lại cách làm.
Bài 2: Trong các phân số dưới đây phân số nào bằng 2/9?
- HS suy nghĩ làm theo nhóm 2.
- Các nhóm trình bày kết quả và nêu cách làm.
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số
- HS làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS.
- HS chữa bài ở bảng lớp.
Bài 4: HS quan sát tranh vẽ tìm nhóm hình nào bằng 2/3 số ngôi sao đã tô màu.
- HS trả lời nhanh.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài so sánh hai phân số cùng mẫu số.
- HS làm bảng con.
Đáp án:
12/30 = 2/5; 20/45 = 4/9
28/70 = 2/5; 34/51 = 2/3
6/ 27 = 2/9; 14/63 = 2/9
10/36 = 5/18; 5/18 không rút gọn được.
4/3 và 5/8:
4/3 = 32/24; 5/8 = 15/24
4/5 và 5/9:
4/5 = 36/45; 5/9 = 25/45
- hình b
Tập đọc: sầu riêng
I. Mục tiêu: SGV/58
II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về cây, trái sầu riêng.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài: bè xuôi sông La.
Nêu ND của bài.
2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài.
a. Hướng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(2- 3 lần)
Đọc từ khó: quyện, quyến rũ, khẳng khiu, thiết tha, ngào ngạt...
- HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1- TLCH
+ sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- HS đọc toàn bài- TLCH
+ Dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng.
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng.
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc tiếp nối nhau theo đoạn. Tìm giọng đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " sầu riêng...quyến rũ kì lạ"
- HS đọc theo nhóm, HS thi đọc diễn cảm.
- Nêu ND của bài
Các ý kiến mới nhất