Tuần 19
Ngày soạn: 3.1.2009
Ngày giảng: 5.1.2009
TOán: KI-LÔ-MéT VUÔNG

Mục tiêu: SGV/ 179
Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán.
II. Đồ đùng dạy học:
Tranh cánh đồng, mặt biển, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

a.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập 2. GV nhận xét ghi điểm
b. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Giới thiệu ki-lô-mét-vuông.
+ Mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh là bao nhiêu ?
+ Vậy Ki-lô-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh là bao nhiêu ?
Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2
1 km2 = 1 000 000 m2
- GV giới thiệu, diện tích thủ đô Hà Nội (năm 2002) là 921 km2
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề và thực hiện.
GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của đề bài.
Cho HS thực hiện vào bảng con

Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau mấy lần?
GV nhận xét sửa sai.
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài
+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
Nhận xét cho điểm học sinh


Bài 4: GV hướng dẫn
Để biết được câu nào đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải tính ước lượng thử xem chiều dài và chiều rộng của phòng học là bao nhiêu mét, sau đó so sánh và rút ra kết quả.
c. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.





có cạnh 1 mét.

có cạnh 1 km


HS đọc lại.



HS thực hiên viết vào bảng con và lần lượt từng em đọc.
HS đọc yêu cầu.

HS đọc lại các bước đổi trên.
...100 lần

1 HS lên bảng, cả lớp làm vở
S = (a + b) x 2
Bài giải
Diện tích khu rừng hình chữ nhật đó là: 3 x 2= 6 (km2)
Đáp số: 6 km2
HS làm phiếu.
Diện tích phòng học là 40 m2
Diện tích nước Việt Nam là 330 991 km2




Tâp đọc: bốn anh tài
I. Mục tiêu: SGV/ 3
Bổ sung: Luyện đọc: đóng cọc, khuất, vui sướng, giường bệnh,...
Giáo dục HS biết đoàn kết để làm việc nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Bài cũ:
GV nhận xét bài kiểm tra kì I
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
b. Luyện đọc: * Gọi HS đọc toàn bài.
* Đọc nối tiếp đoạn: chia 3 đoạn
Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa lỗi HS phát âm sai.
Đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp giải nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải.
Đọc nối tiếp lần 3: GV nhận xét.
* Luyện đọc theo cặp
GV theo dõi giúp đỡ các em yếu.
* HS đọc toàn bài.
* GV đọc mẫu lần 1