TUẦN 15
Thứ hai
TẬP ĐỌC
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.
I.MỤC TIÊU:
1.Đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cả một đoạn trong bài.
2.Đọc hiểu.
-Hiểu nghĩa các từ: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao,…
-Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Tranh minh họa bài tập đọc trang 146, sgk
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung ( tiếp theo) và trả lời câu hỏi nội dung bài.
-gọi HS đọc toàn bài.
-Hỏi:
+Em học tập được điều gì qua nhân vật cu Đất?
-Nhận xét và ghi điểm HS.
2.Dạy học bài mới.
*Giới thiệu bài:
-Treo tranh minh họa và hỏi:
+Bức tranh vẽ cảnh gì?

+Em đã bao giờ đi thả diều chưa? Cảm giác của em khi đó như thế nào?
-Bài đọc cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em hiểu kĩ hơn những cảm giác đó.
*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a)luyện đọc.
-Gọi 2 HS tiếp nối đọc từng đoạn của của bài ( 3 lượt HS đọc ). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng ( nếu có) cho từng HS.

Chú ý các câu:
Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè…// như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hy vọng khi thiết tha cầu xin: “ Bay đi diều ơi! Bay đi!”
-Gọi 1 Hs đọc phần chú giải.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc.
*Toàn bài đọc với giọng tha thiết, thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều.
*Nhấn giọng ở những từ ngữ: nâng lên, hò hét, mềm mại, vui sứng, vi vu, trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao,..
b)Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?


+Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào?
-Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn.
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 1.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào?
+Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những mơ ước đẹp như thế nào?





-Cánh diều là ước mơ, là khao khát của trẻ thơ. Mỗi bạn trẻ thả diều đều đặt ước mơ của mình vào đó. Những ước mơ đó sẽ chắp cánh cho bạn trong cuộc sống.
+Đoạn 2 nói lên điều gì?

-Ghi ý chính đoạn 2.
-Gọi HS đọc câu mở bài và kết bài.



-Gọi HS đọc câu hỏi 3.



-Cánh diều thật quen với tuổi thơ. Nó là kỉ niệm đẹp, nó mạng đến niềm vui sướng và những khát khao tốt đẹp cho đám trẻ mục đồng khi thả diều.
-Bài văn nói lên điều gì?


-Ghi nội dung chính của bài.
c)Đọc diễn cảm.
-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài.

*Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều.
Chiều chiều, trên bãi thả, đấm trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dai nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
-Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn.
-Nhận xét về giọng đọc