GA LỚP 4 TUẦN 14

Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Lớp 4 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thùy Linh
Ngày gửi: 00h:04' 01-08-2008
Dung lượng: 104.0 KB
Số lượt tải: 83

Số lượt thích: 0 người

tuần 14

Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2005

tập đọc
chú đất nung

i. mục đích yêu cầu
1. Kĩ năng :
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọn hồn nhiên , khoai thai ; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc phân biệt lời của người kể vớilời các nhân vật .
2. Kiến thức
- Hiểu các từ ngữ trong truyện .
- Hiểu nội dung của truyện ( phần đầu ): Chú bé Đát can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lò lửa .
3. Thái độ : Luôn học tập sự dũng cảm, can đảm để trở thành những người công dân có ích .
ii. đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC: Gọi 2 HS đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi trong SGK
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu chủ điểm Tiếng sáo diều .
- Giới thiệu bài Chú Đất Nung
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt .
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài đọc đúng những câu hỏi ,câu cảm trong bài .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài
- Đoạn 1 : HS đọc thầm
? Cu Chắt có những đồ chơi gì ? Chúng khác nhau như thế nào ?
- Đoạn 2 : HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 2 .
? Chú bé Đất đi đâu và gặp những chuyện gì ?
- Đoạn 3 : HS đọc thầm
? Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung ?
? Chi tiết "nung trong lửa " tượng trưng cho điều gì ?
Đại ý : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ .
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Bốn HS nối tiếp nhau đọc một lượt toàn truyện theo cách phân vai . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn cuối bài theo cách phân vai .
+ GV đọc mẫu
+ HS luyện đọc
+ Thi đọc phân vai
3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Truyện Chú Đất Nung có 2 phần . Giờ sau chúng ta sẽ học tiếp phần 2 của câu chuyện .

chính tả ( nghe viết )
chiếc áo búp bê
phân biệt s/ x , ât/ âc
i. mục tiêu
1. Kiến thức : Nghe đọc-viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê .
2. Kĩ năng : Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm , vần dễ phát am sai dẫn đến viết sai : s/ x , âc / ât .
3. Thái độ : Rèn viết chữ đẹp , giữ vở sạch.
ii. đồ dùng học tập
- Bảng phụ.
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC : GV gọi 2 HS lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng âm n/ l.
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.
2. Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê . HS theo dõi trong SGK .
? Đoạn văn nói về điều gì ?
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- GV nhắc HS chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai , cách trình bày bài chính tả nêu yêu cầu của bài .
- HS gấp SGK , GV đọc từng câu cho HS viết bài .
- HS tự soát lại bài .
- GV chấm 7-10 bài . Nhận xét chung .
3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả .
Bài tập 2 ( lựa chọn )
- GV nêu yêu cầu của bài tập , HS làm phần a
- HS đọc thầm đoạn văn rồi làm vào vở .
- GV cho HS chơi thi tiếp sức .
- GV cùng cả lớp nhận xét . Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
Bài tập 3 ( lựa chọn )
- GV chọn bài tập cho HS .
- HS đọc thầm yêu cầu của bài tập , trao đổi theo cặp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét .
4. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 3 ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết .
Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2005

luyện từ và câu
luyện tập về câu hỏi

i. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
2. Kĩ năng
- Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy .
3. Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả và sử dụng câu .
ii. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 1
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC :
- Câu hỏi dùng để làm gì ?
- Em nhận biết câu hỏi nhừ những dấu hiệu nào ? Cho VD .
- Cho VD về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
2. Dạy bài mới
a, Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu của bài.
- HS báo cáo kết quả
? Ai còn cách đặt câu khác ?
- GV nhận xét chung về các câu hỏi của HS
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng , HS khác nhận xét sửa chữa .
- HS lớp đọc những câu mình đặt .
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Một HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân các từ nghi vấn .
- HS nhận xét chữa bài
- GV nhận xét , kết luận lời giải đúng.

Bài 4 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm
? Thế nào là câu hỏi ?
- Gọi HS phát biểu . HS khác nhận xét bổ sung .
3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau : Dùng câu hỏi vào mục đích khác .

kể chuyện

búp bê của ai

i. mục đích yêu cầu
1. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng nói :
+ Kể lại truyện bằng lời cảu búp bê .
+ Kể tự nhiên , sáng tạo , phối hợp lời kể với nét mặt , cử chỉ , điệu bộ .
+ Rèn kĩ năng nghe : Biết lắng nghe nhận xét , đánh giá lời kể theo các tiêu chí đã nêu .
2. Kiến thức : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh hoạ truyện Búp bê của ai ?
- Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng .
3. Thái độ : Yêu quý và giữ gìn đồ chơi .
ii. đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cho truyện trong SGK
iii. các hoạt động dạy học
A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần vượt khó .
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp
2. Hướng dẫn kể chuyện
a. GV kể chuyện
- GV kể lần 1 , HS nghe .
- GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng .
b. Hướng dẫn tìm lời thuyết minh
- GV chia nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận theo từng cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh .
- Gọi đại diện từng nhóm lên bảng viết lời thuyết minh lên bảng.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
c. Kể chuyện bằng lời của búp bê
? Kể chuyện bằng lời của búp bê là như thế nào ?
? Khi kể phải xưng hô như thế nào ?
- Một Hs khá kể mẫu trước lớp .
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm .
- Thi kể trước lớp
- Gọi HS nhận xét bạn kể
- Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập vai giỏi nhất , kể hay nhất .

d. Kể phần kết truyện theo tình huống
- HS đọc yêu cầu BT 3
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi vài HS trình bày .
- GV nhận xét , sửa chữa cho HS .
4. Củng cố , dặn dò .
- ? Câu chuyện muốn nói với các bạn điều gì ?
- GV nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2005

tập đọc
Chú đất nung ( tiếp theo )

I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Hiểu được nghĩa của các từ : buồn tênh , hoảng hốt , nhũn, se, cộc tuếch ......
- Hiếu nội dung bài : Chú đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích , chịu được nắng mưa , cứu sống được hai người bột yếu đuối . Câu chuyện khuyên mọi người muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện , không sợ gian khổ khó khăn .
2.Kĩ năng :
- Biết đọc trơn, trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhần giọng ở những từ ngữ gợi cảm .
- Đọc diễn cảm toàn bài theo caca nhân vật .
3.Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành ngững người công dân có ích cho XH .
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 3 HS nối tiếp nhau đọc truyện Chú Đất Nung
B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV treo tranh để giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
- GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS
- HS đọc phần chú giải
- Cho HS đọc cặp đôi. Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài
- Đoạn 1 : 1 HS đọc
? Kể lai tai nạn của người bột?
? Đoạn một kể lại chuyện gì ?
+ Gv ghi ý chính lên bảng : Tai nạn của hai người bột .
- Đoạn 2 , 3 : HS đọc
? Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn ?
? Vì sao Chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột ?
? Theo em câu nói cộc tuếch của Đất Nung có ý nghĩa gì ?
? Đoạn cuối bài kể chuyện gì ?
? Truyện kể về Đất Nung là người như thế nào ?
? Nội dung chính của bài là gì ?
- GV ghi đại ý của bài lên bảng .
c. Đọc diễn cảm
- 4 HS đọc phân vai câu chuyện .
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc .
- Gv đọc mẫu
- HS luyện đọc
- Tổ chức thi đọc đoạn văn , toàn

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo