GA LỚP 4 TUẦN 11

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đăng Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:17' 21-08-2009
Dung lượng: 142.0 KB
Số lượt tải: 81
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đăng Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:17' 21-08-2009
Dung lượng: 142.0 KB
Số lượt tải: 81
Số lượt thích:
0 người
Tuần 11
Ngày soạn: 4.11.2008
Ngày giảng:10.11.2008
Toán: nhân với 10, 100, 1000...
Chia cho 10, 100, 1000...
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000...và chia số tròn chục cho 10, 100, 1000...
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân hoặc khi chia với (hoặc cho) 10, 100...
II. Đồ dùng học tập: Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng
Thực hiện: 5 x 125 và 125 x 5
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
a. Nhân một số tự nhiên với 10...hoặc chia số tròn chục cho 10, 100...
- GV ghi bảng: 35 x 10 =?
35 x 10 = 10 x 35
= 1 chục x 35 = 35 chục = 350
Vậy 35 x 10 = 350
GV: khi nhân số tự nhiên với 10 ta chỉ việc thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó
b. Hướng dẫn từ 35 x 10 = 350 350 : 10 = 35
- HS nêu nhận xét
c.Tương tự 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35 000
35000 : 100 = 35 35 000 : 1000 = 35
d. HS nêu nhận xét chung về nhân với 10, 100, 1000...Hoặc chia cho 10, 100, 1000...( SGK/ 59)
3. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài( tính nhẩm)
HS tự nhẩm bài và sau đó nhẩm tiếp sức nhau.
GV theo dõi, nhận xét chung.
a. 18 x 10 = 180 b. 9000 : 10 = 900
18 x 100 = 1800 9000 : 100 = 90
18 x 1000 = 18 000 9000 : 1000 = 9
- GV củng cố lại cách nhân ( chia) với ( cho)10, 100...
Bài 2: HS nêu yêu cầu, TLCH
1 yến (1 tạ, 1 tấn) bằng bao nhiêu kg? Ta làm thế nào?
- GV hướng dẫn mẫu: 300 kg = 3 tạ
Ta có: 100 kg = 1 tạ.
Nhẩm: 300: 100 = 3
Vậy 300 kg = 3 tạ
Tương tự cho các bài còn lại.
- GV chấm một số bài, chữa bài ở bảng lớp, nhận xét bài làm của HS.
- Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu cách nhân (chia) với (cho) 10, 100, 1000...
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau.
- 2 HS
- HS làm bảng con, nêu kết quả.
- HS nhận xét 35 với tích 350 khi nhân 35 với 10 chỉ việc viết thêm vào bên phải số 35 một chữ số 0 để có 350
- Khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 bên phải số đó.
- HS nhắc lại kết luận
- HS nêu miệng tiếp sức nhau.
- HS làm bài vào vở
Tập đọc: ông trạng thả diều
I. Mục đích, yêu cầu: SGV/ 225
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu: GV giới thiệu chủ điểm
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
3. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- HS đọc toàn bài
- HS đọc theo đoạn( 2- 3) lần
HD đọc từ khó: trí
Ngày soạn: 4.11.2008
Ngày giảng:10.11.2008
Toán: nhân với 10, 100, 1000...
Chia cho 10, 100, 1000...
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000...và chia số tròn chục cho 10, 100, 1000...
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân hoặc khi chia với (hoặc cho) 10, 100...
II. Đồ dùng học tập: Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng
Thực hiện: 5 x 125 và 125 x 5
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
a. Nhân một số tự nhiên với 10...hoặc chia số tròn chục cho 10, 100...
- GV ghi bảng: 35 x 10 =?
35 x 10 = 10 x 35
= 1 chục x 35 = 35 chục = 350
Vậy 35 x 10 = 350
GV: khi nhân số tự nhiên với 10 ta chỉ việc thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó
b. Hướng dẫn từ 35 x 10 = 350 350 : 10 = 35
- HS nêu nhận xét
c.Tương tự 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35 000
35000 : 100 = 35 35 000 : 1000 = 35
d. HS nêu nhận xét chung về nhân với 10, 100, 1000...Hoặc chia cho 10, 100, 1000...( SGK/ 59)
3. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài( tính nhẩm)
HS tự nhẩm bài và sau đó nhẩm tiếp sức nhau.
GV theo dõi, nhận xét chung.
a. 18 x 10 = 180 b. 9000 : 10 = 900
18 x 100 = 1800 9000 : 100 = 90
18 x 1000 = 18 000 9000 : 1000 = 9
- GV củng cố lại cách nhân ( chia) với ( cho)10, 100...
Bài 2: HS nêu yêu cầu, TLCH
1 yến (1 tạ, 1 tấn) bằng bao nhiêu kg? Ta làm thế nào?
- GV hướng dẫn mẫu: 300 kg = 3 tạ
Ta có: 100 kg = 1 tạ.
Nhẩm: 300: 100 = 3
Vậy 300 kg = 3 tạ
Tương tự cho các bài còn lại.
- GV chấm một số bài, chữa bài ở bảng lớp, nhận xét bài làm của HS.
- Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu cách nhân (chia) với (cho) 10, 100, 1000...
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau.
- 2 HS
- HS làm bảng con, nêu kết quả.
- HS nhận xét 35 với tích 350 khi nhân 35 với 10 chỉ việc viết thêm vào bên phải số 35 một chữ số 0 để có 350
- Khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 bên phải số đó.
- HS nhắc lại kết luận
- HS nêu miệng tiếp sức nhau.
- HS làm bài vào vở
Tập đọc: ông trạng thả diều
I. Mục đích, yêu cầu: SGV/ 225
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu: GV giới thiệu chủ điểm
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
3. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- HS đọc toàn bài
- HS đọc theo đoạn( 2- 3) lần
HD đọc từ khó: trí
 








Các ý kiến mới nhất