Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008.

đạo đức
hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tiết 2)

i/ mục tiêu: Giúp HS
- HS hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con cháu.
- Biết thực hiện những hành vi , việc làm thể hiện lòng hiếu thảo , kính yêu ông bà, cha mẹ.
Ii/ chuẩn bị : HS sưu tầm tranh về bài học.
Iii/ các hđ dạy - học:
A/ ktbc(5’): GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ
- Lớp nhận xét – GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(8’): BTập 3 SGK
- GV chia lớp thànhcặp đôi – Gọi HS đọc y/c bài tập 3.
- GV y/c HS quan sát tranh trong SGK.
- HS làm việc theo cặp đôi : quan sát tranh và đặt tên cho tranh, nhận xét xem việc làm đó đúng hay sai và giải thích vì sao ?
- GV gọi HS trả lời các câu hỏi và yêu cầu các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung.
- GV chốt : Tranh 1 : Câu bé chưa ngoan: Hành động của cậu bé chưa đúng vì cậu bé chưa tôn trọng và quan tâm đến bố mẹ, ông bà khi ông và bố đang xem thời sự câu bé lại đòi hỏi xem kênh khác theo ý mình.
Tranh 2 : Một tấm gương tốt : Cô bé rất ngoan, biết chăm sóc bà khi bà ốm, biết động viên bà. Việc làm của cô bé đáng là một tấm gương tốt để ta học tập.
HĐ3(6’): Bài tập 4-SGK – Kể chuyện tấm gương hiếu thảo.
- GV cho HS đọc y/c bài 4 – Thảo luận cặp đôi.
- Y/c HS kể cho nhau nghe tấm gương hiếu thảo nào mà em biết.
- GV gọi một số HS trình bày – Lớp nhận xét . GV chốt lại.
HĐ4(6’): Bài tập 5,6 SGK
- HS đọc y/c – GV gọi HS trình bày , giới thiệu các tranh về ND bài học.
- T/c lớp nhận xét.
- GV đánh giá và khắc sâu cho HS.
* GV rút ra kết luận chung – gọi vài HS nhắc lại.
C/ củng cố – dặn dò(5’):
-HĐ nối tiếp : ND tiến hành như mục “Thực hành” SGK.


TẬP ĐỌC
Người tìm đường lên các vì sao

I. mục tiêu: Giúp HS
- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki.Biết đọc bài với giọng trang trọng,cảm hứng ca ngợi,khâm phục.
- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki,nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì,bền bỉ suốt 30 năm,đã thể hiện thành công ước mơ tìm đường lên các vì sao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/ ktbc(5’): GV gọi 2 HS đọc bài : Vẽ trứng.
- Lớp nhận xét – GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu.
- GV gọi HS đọc bài – Hướng dẫn nhận diện đoạn
+ Đ1: Từ đầu đến mà vẫn bay được. + Đ2: Từ Để tìm…tiết kiệm thôi.
+ Đ3: Từ Đúng là…bay tới các vì sao. + Đ4: Còn lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp 3 lượt – GV kết hợp sửa chính âm , ngắt nghỉ và luyện đọc từ khó
- GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu toàn bài – Lớp theo dõi.
HĐ3(10’): Tìm hiểu bài
Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn – GV nêu câu hỏi :
H:Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
- Gọi HS trả lời – Lớp nhận xét ,