Tuần 4

Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
Học vần
Bài 13: n m
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc được n, m, nơ, me ; từ và câu ứng dụng.
-HS viết được : n, m, nơ, me
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ , ba má.
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: nơ, me.
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê, phần luyện nói: bố mẹ, ba má.
III. Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: (5p)
- HS viết vào bảng con: i, a, bi, cá.
- HS đọc câu sau: bé hà có vở ô li.
B. Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1. Giới thiệu bài: (5p)
GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Các tranh này vẽ gì. ?
_ GV: Trong tiếng nơ và me chữ nào đã học?
- GV: Hôm nay, chúng ta học các chỡ và âm mới còn lại: n m GV viết lên bảng n m.
- HS đọc theo GV: n- nơ , m - me.
2. Dạy chữ ghi âm: (25p)
n
a.Nhận diện chữ:
- GV đa mẫu chữ n mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ n gồm nét xuôi và nét móc hai đầu.
? So sánh chữ n với các đồ vật, sự vật trong thực tế.
b. Phát âm và đánh vần:
Phát âm.
- GV phát âm mẫu n ( đầu lỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi)
- HS nhìn bảng, phát âm. GVchỉnh sửa phát âm cho HS.
Đánh vần.
- GV cho HS lấy BDDHọc vần ra. GV cho HS lấy âm n ghép với âm ơ ta được tiếng nơ.
- GV viết lên bảng nơ và đọc nơ.
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS trả lời vị trí của hai chữ trong nơ ( n đứng trước, ơ đứng sau).
- GV hướng dẫn HS đánh vần: nờ- ơ- nơ.
- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân.
m
( Quy trình dạy tương tự như âm n)
Lưu ý:
- Chữ m gồm hai nét móc xuôi và một nét móc hai đầu.
- So sánh chữ n với m có gì giống và khác nhau.
- Phát âm: Hai môi khép lại rồi bật ra, hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi.
Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng)
- GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái n, m theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con.
- HS viết vào bảng con: n, m.
- GV theo dõi và sửa sai cho HS.
Hướng dẫn viết tiếng:
GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: nơ, me. Lưu ý nét nối giữa n và ơ, nét nối giữa m và e.
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
c. Đọc tiếng ứng dụng:
- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát â