Tuần 16
Ngày giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 (sáng 5A-T3)
lịch sử
Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới
I.Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được:
- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương.
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp
- Giáo dục hs lòng yêu nước.
II.Đồ dùng dạy học
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập cho HS.
III.Các hoạt động dạy và học
A. Bài cũ: - GV nêu câu hỏi:
+Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?
+Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
+Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950.
- 3 Hs trả lời: - GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
? Em hiểu thế nào là hậu phương? Thế nào là tiền tuyến?
- GV giới thiệu bài:
+Tiền tuyến: là nơi giao chiến giữa ta và địch.
+Hậu phương: là vùng tự do ( không bị địch chiếm đóng)
2.Nội dung bài.
* Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ( 2 - 1951)
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì?
- GV nêu tầm quan trọng của Đại hội: là nơi tập trung trí tuệ của toàn Đảng để vạch ra đường lối kháng chiến, nhiệm vụ của toàn dân tộc ta.
? Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng (2/1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì?




-GV gọi HS nêu ý kiến trước lớp

- Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng ( 2/1951)


- HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dưới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề ra cho cách mạng:
* Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn.
* Để thực hiện nhiệm vụ cần:
+Phát triển tinh thần yêu nước.
+Đẩy mạnh thi đua
+Chia ruộng đất cho nông dân
-HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bỏ sung.

*Kết luận: -Diễn ra vào tháng 2- 1951.
- ĐH đã chỉ ra rằng: để đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua...
* Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau:
? Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hoá- giáo dục thể hiện như thế nào?




? Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy?
? Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến?

- GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến. GV nhận xét câu trả lời cỉa HS.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung của từng hình.
? Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân cấy lúa trong khá