Ngày soạn : … / … / 201..
Ngày dạy : … / … / 201..
Tuần : 25 Tiết PPCT: 49
Bài 38 :AXETYLEN
(C2H2, PTK: 26đvC)
I.Mục tiêu:
* Kiến thức:
Nắm được công thức cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của Axetylen
Hiểu được khái niệm liên kết ba và đặc điểm của nó.
Củng cố kiến thức chung về hyđrocacbon
Biết được một cố ứng dụng quan trọng của axetylen
* Kĩ năng: Củng cố kỹ năng viết phản ứng cộng, bước đầu biết dự đoán tính chất của các chất dựa vào thành phần cấu tạo * Thái độ: Tiết kiệm nhiên liệu C2H2
II. Chuẩn bị
GV:Mô hình phân tử C2H2
Dụng cụ: Giá sắt, ống nghiệm có nhánh, đèn cồn, chậu thủy tinh, bình thu khí, diêm
Hóa chất: lọ thu sẵn: C2H2, H2O, CaC2, ddBr2
HS: Đọc trước bài
III.Tiến trình bài giảng
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
Viết CTCT, nêu đặc điểm cấu tạo & tính chất hóa học của C2H4
Gọi HS làm BT2 trang 119
3.bài mới:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

* GV: vào bài
Yêy cầu HS quan sát lọ C2H2 → rút ra TCVL

* GV: hướng dẫn HS lắp ráp mô hình → viết CTCT → nêu đặc điểm cấu tạo


- GV: yêu cầu HS dự đoán t/c hóa học của C2H2


- GV: làm thí nghiệm để kiểm tra các dự đoán: TN đốt cháy C2H2 → quan sát, viết PTHH
- GV: hướng dẫn HS làm TN theo nhóm: C2H2 + ddBr2 → Quan sát → Viết PTHH
- GV: Sản phẩm sinh ra còn liên kết đôi, nếu dung dịch Brôm còn dư sẽ tiếp tục tham gia phản ứng → Viết PTHH


- GV: Trong điều kiện thích hợp C2H2 có thể cọng với một số chất khác (H2, HCl...)
* GV: gọi HS đọc SGK và yêu cầu HS tóm tắt
- GV: yêu cầu HS nhắc lại phần điều chế C2H2 → gọi HS viết PTHH.
* GV: Hiện nay C2H2 có thể điều chế bằng cách nhiệt phân CH4 ở nhiệt độ cao.
→ HS: chất khí không màu, không mùi



Nhẹ hơn không khí
→ H-C ≡ C-H có một liên kết 3

→ HS:
+ C2H2 có phản ứng cháy (do có C, H)
+ C2H2 có phản ứng cọng do có một liên kết ≡
→ HS: C2H2 cháy trong không khí
→ HS làm TN theo nhóm → ddBr2 phai màu → có phản ứng cọng



→ HS thảo luận theo nhóm và ghi nội dung tóm tắt vào nháp.
→ HS:
2C2H2(K) + 5O2(k)
4CO2(k) + 2H2O(h)
I. Tính chất vật lý (SGK)


II. Cấu tạo phân tử
H-C ≡ C-H (CH ≡ CH)




III. Tính chất hóa học
Phản ứng cháy
2C2H2(K) + 5O2(k)
4CO2(k) + 2H2O(h)
→ Dùng làm nhiên liệu (đèn xì oxi-axetylen)


Phản ứng cọng
CH ≡ CH(k) + Br2(dd) → Br-CH = CH-Br(l)

C2H2(k) + Br2(dd) → C2H2Br2(l)
(Đibrom eten)


C2H2(l) + Br2(dd) → C2H2Br4(l)







IV. Ứng dụng (SGK)

V. Điều chế
CaC2(r) + H2O(l) → Ca(OH)2(dd) + C2H2(k)

4. Củng cố
So sánh CTCT của CH4, C2H4, C2H2
So sánh tính chất hóa học của CH4, C2H4, C2H2
→ GV hướng dẫn HS kẻ bảng
Trình bày phương pháp phân biệt CO2, CH4, C2H2
→ GV hướng dẫn
dd Ca(OH)2 → CO2
ddBr2 → C2H2
Còn lại CH4
5. Dặn dò
BTVN: 1 → 5 trang 122
Ôn tập: sơ lược bảng hệ thống tuần hoàn, hợp chất hữu cơ, CH4, C2H4, C2H2
Kiểm tra một tiết
. RÚT KINH NGHIỆM :
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ngày soạn : … / … / 201..
Ngày dạy : … / … / 201..
Tuần : 25 Tiết PPCT: 50

ĐỀ KIỂM TRA VIẾT
I/. Mục tiêu đề kiểm tra:
1/. Kiến thức:
a) Chủ đề 1 : Cấu tạo bảng tuần hoàn hóa học, sự biến thiên tính chất của các