Ngày soạn: 31/03 /2014 …………………Ngày dạy: Tuần 31( 08/04/2014)

Bài 11: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á ( TT)
Tiết 3 - HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần
*Chuẩn:
1. Kiến thức:
- Hiểu và trình bày được các mục tiêu chính của ASEAN.
- Đánh giá được các thành tựu cũng như thách thức đối với ASEAN.
- Đánh giá được những thuận lợi và khó khăn của Việt Nam trong quá trình hội nhập ASEAN.
2. Kĩ năng:
- Lập đề cương và trình bày một báo cáo.
- Cách tổ chức một hội thảo khoa học.
3. Thái độ: HS nhận thức được vai trò và tầm quan trọng của việc gia nhập ASEAN trong quá trình phát triển kinh tế- xã hội của đất nước.
*Nâng cao: Sưu tầm thêm các tài liệu về các hoạt động của ASEAN trong thời gian gần đây. Hiểu được những cơ hội và thách thức của Việt Nam khi tham gia vào ASEAN.
*Các mục tiêu khác Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài.
-Tự nhận thức: Tự tin, hợp tác tronh quá trình chuẩn bị báo cáo nhómđể tìm hiểu về ASÊAN và tham gia hội thảo
-Giao tiếp: Lắng nghe, phản hồi ý kiến trong nhóm, trình bày suy nghĩ ý tưởng tronh chuẩn bị và trình bày báo cáo.
-Tư duy: Giới thiệu vấn đề, suy nghĩ, bình luận, tìm kiếm, xử lí thông tin, so sánh đối chiếu để hoàn thành báo cáo..
-Làm chủ bản thân: Quản lí thời gian trao đổi nhóm, thực hiện nhiệm vụ được phân công
II. CHUẨN BỊ CỦA GV, HS:
1. Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ kinh tế chung ĐNÁ
- Sơ đồ về mục tiêu và cơ chế hợp tác của ASEAN.
2. Chuẩn bị của HS: Đọc trước bài học và sưu tầm một số thông tin về ASEAN.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định: kiểm tra sỉ số, nề nếp lớp học (Thời gian 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:. (Thời gian 3 phút)
Trình bày sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của các nước ĐNA? Các nước ĐNA có lợi thế gì để phát triển CN, NN?
3. Tổ chức các hoạt động
a. Đặt vấn đề: (Thời gian 1 phút)
Trên thế giới, EU được biết tới như một khối các quốc gia thành đạt cả về kinh tế, chính trị và xã hội ở châu Âu. Còn ở châu Á có một khối liên kết các quốc gia đang hướng tới mô hình phát triển như EU trong một vài chục năm tới, đó là hiệp hội các nước ĐNÁ gọi tắt là ASEAN. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về hiệp hội này.
b. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu và cơ chế hợp tác của ASEAN
Hình thức: cả lớp
Thời gian 10 phút
Đồ dùng: bản đồ, sơ đồ, tranh
Phương pháp/kĩ thuật: sử dụng bản đồ, suy nghĩ, đàm thoại gợi mở
Không gian lớp học: HS ngồi theo bàn, gồm 2 dãy. Bản đồ treo trên bảng.
Tư liệu: SGK
trình tổ chức:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

Bước 1: GV treo bản đồ các nước ĐNÁ, yêu cầu HS xác định phạm vi lãnh thổ của ASEAN, sau đó dựa vào SGK và hiểu biết để nêu khái quát sự ra đời và phát triển của ASEAN:
- ASEAN được thành lập từ thời gian nào?
- Khi mới ra đời ASEAN có những nước thành viên nào?
- VN gia nhập vào ASEAN vào thời gian nào?
- Hãy cho biết hiện nay trong khu vực ĐNA còn nước nào chưa gia nhập ASEAN?
Bước 2: HS trình bày, GV kết luận và chuẩn xác kiến thức.
Bước 3: GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ ở SGK để nêu lên những mục tiêu cụ thể và tổng quát của ASEAN và điền bảng sau:
Mục tiêu 1


Mục tiêu 1


Mục tiêu 1


Mục tiêu tổng quát


Bước 4: HS điền vào bảng và trình bày, HS khác bổ sung.
Bước 5: GV kết luận và nêu thêm câu hỏi: Tại sao mục tiêu của ASEAN lại nhấn mạnh đến sự hoà bình ổn định?
GV phân tích thêm: Nhiều nước ASEAN đều đã trải qua xung đột, chiến tranh -> Mất ổn định cho khu vực và làm chậm tốc độ phát triển kinh tế - xã hội của chính các nước đó, nên hoà bình, ổn định vừa là mục đích nhưng cũng là điều kiện tiên quyết cho sự phát triển.
Bước 6: GV yêu cầu HS dựa