Tuần 23 Tập đọc
Phân xử tài tình
I - Mục đích yêu cầu:
1 . Đọc lưu loát diễn cảm bài văn giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; thể hiện được được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
2 .Hiểu được ý nội dung bài văn :Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
II - Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK ,
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
.Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
.GV đọc mẫu diễn cảm cả bài văn.
-Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn.
-Kết hợp giảng các từ khó.
.Cho hs đọc theo nhóm 3 ; 3 nhóm đọc.
-Bài chia 3 đoạn:
-Đoạn 1/Từ đầu đến bà này lấy trộm.
-Đoạn 2/tiếp theo.kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
-Đoạn 3 phần còn lại.
b)Tìm hiểu bài
.HS trả lời câu hỏi,
.GV chốt lại
B/Đọc diễn cảm đúng bài văn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn
.Cho hs đọc theo nhóm 3 đọc diễ�n cảm bài văn.
3Củng cố, dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại bài
.Chuẩn bị bài:" Chú đi tuần"

HS đọc bài Tiếng Cao Bằng.







.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một HS đọc lời giới thiệu.
.Một hs khá đọc cả bài.
.HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 3 ;vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.

.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.Lớp bổ sung.
.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 3.

-Đọc diễn cảm bài.
.HS thi đọc diển cảm bài văn
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.


Tuần 23 Tập đọc
Chú đi tuần
I - Mục đích yêu cầu:
1 . Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ, giong đọc nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của người chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam.
2 .Hiểu được ý nội dung bài thơ :Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu HS; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.
3 .Học thuộc lòng bài thơ.
II - Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK ,
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài .Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
.GV đọc mẫu diễn cảm cả bài thơ
-Hướng dẫn HS đọc đúng bài thơ.
-Kết hợp giảng các từ khó.
.Cho hs đọc theo nhóm 3 (3 nhóm đoc�).
-Luyện đọc theo cặp.-Hai HS đọc cả bài.
GV đọc diễn cảm cả bài thơ.
b)Tìm hiểu bài
.HS từng khổ thơ, trả lời câu hỏi,
.GV chốt lại
B/Đọc diễn cảm đúng bài thơ và học thuộc lòng. .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng khổ
.Cho hs đọc theo nhóm 4, mỗi em đọc một khổ thơ đọc diễ�n cảm bài thơ và học thuô�c lòng từng khổ, cả bài thơ.
3Củng cố, dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại bài
.Chuẩn bị bài:" Luật tục xưa cuả người Êđê"

HS đọc bài Phân xữ tài tình.







.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một HS đọc lời giới thiệu.
.Một hs khá đọc cả bài.
.HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 .vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.

.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.Lớp bổ sung.
.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 4

-Đọc diễn cảm bài.
.HS thi đọc HTL bài thơ.
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.



Tuần 23 Chính tả
Nhớ viết :4 khổ thơ bài thơ Cao bằng
I - Mục đích yêu cầu:
1 . Nhớ - Viết đúng 4 khổ thơ bài thơ Cao Bằng.
2. Luyện viết đúng các danh từ riêng là tên người, tên địa lí VN
II - Đồ dùng dạy học
-Phiếu ghi các danh từ riệng
-Bảng giấy, bút dạ.
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Dạy bài mới
Hướng dẫn HS nghe - viết.
.GV đọc trích đoạn 4 khổ bài thơ Cao Bằng
-Cho Hs đọc thầm bài.
-GV hỏi nội dung bài thơ.
-Chú ý viết đung danh từ riêng.

-GV cho HS viết .


.Chấm bài tổ 2,4.

2/Hướ�ng dẫn HS làm bài tập chính tả.
.Bài tập 2/
-Tìm danh từ riêng tên người: Côn đảo- Võ� Thị Sáu.
-b/Điẹn Biên Phủ - Bế Văn Đàn.
-Công Lý -Nguyễn Văn Trổi.
-Nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng.
.HS ghi bảng kẻ sẳn.
.Vài hs nhắc lại.
Bài tập 3/:Tìm địa danh trong bài như yêu cầu của bài tập.
Củng cố, dăn dò
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị bài Nghe viết : Núi non hùng vĩ.





.HS lắng nghe
.Chú ý các từ khó.
-Hai HS đọc lại.
-Lớp đọc thầm lại cả bài.

-HS nhớ viết.
.HS dò lại bài.
.Hai hs dò bài cho nhau.




1 HS đọc yêu cầu của bài.
-ô 1 diền chữ r, d hoặc gi
Nhụ, Bạch Đằng Giang, Mõm cá Sấu.
.Làm bài vào vở .
.Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
.Lớp thi đua tìm từ.



-Các nhóm thi đua tìm từ
-Đọc lại mẫu chuyện.
-Trao đổi trước lớp.

Tuần 23 Kể chuyện
Tiết 23 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I / Mục đích,yêu cầu
1.Rèn kĩ năng nói:
-Tìm và kể được một câu chuyện về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
-Hiểu và trao đổi được với các bạn bè về nội dung câu chuyện.
2 .Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lơi bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn.
II/Đồ dùng dạy-học
-Tranh ảnh minh họa .
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A/Kiểm tra bài cũ:
.
C/Bài mới

1/Giới thiệu bài
2/Giáo viên hướng dẫn HS hiểu đúng nội dung bài.
-GV ghi đề�gạch chân những từ đã nghe đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tư �an ninh.
b/.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV nhận xét, kết luận.
GV động viên, khen những em xuất sắc.





-GV kết luận.


Củng cố dăn dò:
-GV nhận xét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
.Chuẩn bị bài :Kể chuyện đã chứng kiến hoặt tham gia.

+2� HS kể lại câu chuyện "O�ng Nguyễn Khoa Đăng"
+Nói về ý nghĩa câu chuyện.



.Đọc đề, nêu yêu cầu.
Hai hs nhac� lại nội dung bài.


+Trình tự kể

.Đọc gợi ý trong sách gk.
+Giới thiệu chung về câu chuyện.
+nhân vật trong câu chuyện.
+Diễn biến của câu chuyện
+Kết thúc câu chuyện, suy nghĩ và cảm xúc.
.Học sinh chú ý lắng nghe.

+Kể chuyện theo cặp.
+ Vài HS kể chuyện thi trước lớp.
.c/Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với các bạn.
.Truyện giúp bạn hiểu được điều gì?
. Bạn suy nghĩ gì về những việc làm đó?
.Lớp nhận xét ,chọn bạn kể hay nhất , câu chuyện hay nhất.

Tuần 23 Tập Làm văn
Lập chương trình hoạt động
I/Mục đích yêu cầu :Dựa vào dàn ý đã cho .Biết lập một chương trình hoạt động tập the góp phần giữ gìn trật tự, an ninh�.
II/Đồ dùng dạy học.
-Bút dạ , bảng giấy .
- Dàn ý ghi sẵn ba phần của một CTHĐ:Mục đích, phân công chuẩn bị, chương trình cụ thể .
` III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A-Kiểm tra bài cũ
-HS nói lại tác dụng của việc lập CTHĐ.
GV nhận xét.
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS luyện tập
-Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu của dề bài.
-Cho HS đọc thầm và lừa chọn 1 trong 5 hoạt động.
-GV lưu ý hs nên chọn hoạt động em đã tham gia.
-Cho một số HS nêu tên hoạt đọng mình đã chọ cho cả lớp nghe.
-Nêu các phần chính của lập chương trình hoạt động.
-Cho HS xem nội dung cần lập (bản phụ)
-Từ đó GV cho HS được 3 phần chính của bài:
-1/Mục đích.
-2/Phân công chuẩn bị.
-3/Chương tri�nh cụ thể.
-Cho HS lập chương trình hoạt động.
-GV nhận xét và sửa bài.


3/Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau( trả bài).


-2HS.




+3 HS nối tiếp nhau đọc đê� bài và các gợi ý trong sách giáo khoa .
-Rút ra nhận xét.
-Trao đổi trước lớp.
+Lớp nhận xét bổ sung.





-Viết bài văn kết bài theo hai kiểu.
-Gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi .
+Vài HS đọc kế hoach hoạt đọng của nhóm mình trước lớp.
+Lớp nhận xét.




Tuần 23 Tập Làm văn
Trả bài văn kể chuyện
/Mục đích yêu cầu
Biết rut kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.
Nắm được yêu cầu của bài văn kể chuyện theo ba đề đã cho.
Nhận thức được ưu điểm, khuyết điểm của mình trong bài làm và bài của bạn.biết cách sửa lỗi, viết lại một đoạn văn.
II/Đồ dùng dạy học.
-Bút da,bảng con.
` III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A-Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét.
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2.Nhận xét chung bài làm của hs.
+Những ưu điểm.
+Những tồn tại cần sửa chữa.
-Mỏ bảng phụ đã ghi sẵn ba đề bài kiểm tra viết (kể chuyện)
-Cho HS nêu lại yêu cầu của ba đề bài.
-Cho đọc hai bài cân lưu ý.
+Ghi sẳn hai bài cần sửa chữa