Tuần: 6 Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011

Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 16, 17
Bài:MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp ( trả lời được câu hỏi 1,2,3).
- (HS khá – G trả lời câu hỏi 4)
* Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức về bản thân, Thể hiện sự cảm thông.
- Ra quyết định giải quyết vấn đề.
* HS thích học tập đọc, thích đọc bài và tìm hiểu bài trước ở nhà.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
2. Bài cũ : “ Mục lục sách”
Gọi 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
+ Tuyển tập này có những tập nào ?
+ Truyện “người học trò củ” ở trang nào ?
+ Truyện “Mùa quả cọ” của nhà văn nào ?
+ Mục lục sách dùng để làm gì?
Gọi HS nhận xét bạn.
GV nhận xét ghi điểm.
III.-Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
GV treo tranh minh họa gọi HS khai thác nội tranh.



Hỏi qua bức tranh các em thấy những gì?

Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?
Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.
GV ghi tựa bài lên bảng lớp.
2. Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài:
* GV đọc mẫu toàn bài chú ý phát âm rõ ràng chính xác, phân biệt được lời kể và lời nhân vật. Dặn:
+ Lời cô nhẹ nhàng, dí dỏm
+ Lời bạn trai hồn nhiên.
+ Lồ bạn gái vui vẻ, nhí nhảnh…
- Gọi 2 HS đọc lại theo yêu cầu.
* Từ khó ghi bảng lớp:
- GV theo dõi ghi lại các tiếng, từ khó HS phát âm sai ghi bảng lớp, hướng dẫn HS đọc lại đúng yêu cầu.GV đọc mẫu:
- Yêu cầu HS đọc các tiếng, từ vừa viết.
+ Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng…
* GV chú ý theo dõi sưả sai, cách phát âm của HS.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu.
- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài.
- GV chú ý theo dõi sưả sai, cách phát âm của HS.
* Câu khó treo bảng phụ:
- GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu và giữa cụm từ dài.GV đọc mẫu:
- Gọi vài HS đọc câu khó bảng lớp.
+ Lớp ta hôm nay sạch sã quá//Thật đáng khen//( giọng khen ngợi)
+ Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ Mẩu giấy đang nói gì nhé//( giọng nhẹ nhàng dí dỏm)
- GV theo dõi HS đọc và sửa sai.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn đêùn hết bài.
- GV theo dõi HS đọc và sửa sai.
c.Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS hợp nhóm đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong nhóm.
đoạn đêùn hết bài.
GV đến các nhóm theo dõi HS đọc và sửa sai.
d. Thi đọc giữa các nhóm:
Yêu cầu đại diện nhóm đọc thi
Gọi lớp nhận xét các bạn đọc.
GV nhận xét biểu dương.
e. Đồøng thanh cả lớp:
Yêu cầu cả lớp đồng thanh đoạn 1
GV nhận xét, nhắc nhở.
* Gọi HS đọc từ chú giải SGK:
+ Tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú…
GV giải thích thêm.
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Câu: 1
Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
Có dễ thấy không?
Câu: 2
Cô giáo khen lớp điều gì?
Cô yêu cầu cả lớp làm gì?

Câu: 3
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? vì sao?
Vậy khi rác chúng ta phải làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp. 2

4. Luyện đọc lại: