Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
HỌC VẦN
BÀI 23: G - GH
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng g, gh, gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng .
- Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Bộ chữ tiếng việt 1.Tranh minh hoạ SGK (trang 48, 49)
HS: Bảng con,bộ chữ, SGK,vở tập viết,bút.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2-4 HS đọc và viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1 phút)
-GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
* Nội dung từng hoạt động:
TIẾT 1
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB

9 phút























5 phút

8 phút






8 phút









3 phút




HĐ1: Nhận diện chữ:
*Âm g:
-GV giới thiệu âm g.
- Yêu cầu HS so sánh âm g với âm a.
-GV phát âm mẫu.
- Yêu cầu HS đọc âm g.

-GV theo dõi và nhận xét, sửa sai (nếu có).
- GV hỏi:Có âm g rồi cô muốn có tiếng gà thì phải thêm âm gì và dấu gì ?
- GV ghi tiếng gà và hướng dẫn HS đánh vần.
- GV giới thiệu tranh chứa tiếng khóa và viết tiếng khóa trên bảng.


- GV giúp HS xác định vị trí của các chữ trong tiếng khóa.
- Gọi HS đọc tiếng khóa (đánh vần, đọc trơn).
- Yêu cầu HS đọc lại: âm g, gờ - a – ga – huyền – gà, gà.
*Âm gh: (tương tự)
- So sánh chữ gh với g.



HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ.
-GV nêu quy trình và viết mẫu:
g - gh
gà ri – ghế gỗ
-Theo dõi và nhắc nhở HS viết bài trên bảng con.
-GV nhận xét, chỉnh sửa.

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV giới thiệu các từ ứng dụng:
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
-Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm mới. GV gạch chân các tiếng có âm mới.
-Gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
-GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ.
-GV đọc mẫu và tổ chức cho HS luyện đọc lại các từ ứng dụng.

HĐ4: Củng cố.
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
-Tìm thêm một số tiếng có âm mới vừa học.
- Nhận xét, tuyên dương HS.



-Lớp theo dõi
-HS so sánh âm g và âm a.
-Theo dõi.
-HS đọc theo cá nhân, nhóm, tổ, lớp.
-Nhận xét, sửa chữa.

-HS trả lời. (thêm âm a và dấu huyền trên âm a)
-Theo dõi và đọc đánh vần tiếng gà.
- Quan sát tranh và nêu tiếng khóa nói về nội dung bức tranh.

-Xác định vị trí của các chữ trong tiếng khóa.
-HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp.
-HS đọc lại âm và tiếng.




Nghỉ giải lao


-HS theo dõi.


-HS viết bảng con.






-HS nhẩm đọc và thảo luận theo nhóm đôi tìm tiếng có âm vừa học.
-HS luyện đọc.
-HS giải nghĩa.
-Luyện đọc theo cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp.


-HS đọc lại bài.
-HS tìm và nêu tiếng có chứa âm mới vừa học.
-Tuyên dương


-HS đọc được 2 âm và tiếng khóa của bài học. Nhận biết được 2 âm vừa học.



















-HS viết được âm và tiếng khóa của bài học.







(2 phút) HĐNT: -Nhận xét tiết học và nhắc nhở HS.
-Xem lại bài và chuẩn bị tiết