Tuần 5
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Những hạt thóc giống
I- Mục tiêu .
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãiãphan biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
( Gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kĩ)
- Hiểu được các từ khó trong bài : Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi cậu bé chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ trong SGKtrang 46.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy - học.
A- Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam.
- Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì? của ai? (Bài thơ ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam.: giàu tình yêu thương, ngay thẳng, chính trực thông qua hình tượng cây tre.)
B- Dạy và học bài mới
*HĐ1: Giới thiệu bài .
*HĐ2: Hướng dẫn l /đ và tìm hiểu bài
a- luyện đọc.
- HS mở SGK trang 46, HS đọc nối tiếp từng đoạn.( 4 HS đọc 4 đoạn )
- GV sửa lối và ngắt giọng cho từng HS, chú ý câu
- GV đọc mẫu.
b- Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn một và cho biết: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? ( Trung thực)
+ Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? (Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc…)
+ Theo em, hạt giống đó có nảy mầm được không? vì sao?
+ Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vậy mà vua lại giao hẹn, nếu không có thóc sẽ bị trừng trị. Theo em nhà vua có mưu kế gì trong việc này?
- Đoạn 1 ý nói gì? ( ý1- Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi.)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn hai và cho biết
+ Theo em lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì ? Kết quả ra sao?
+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xẩy ra?
+ Hành động cậu bé Chôm có gì khác mọi người?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
+ Thái độ của mọi người như thế nào khi Chôm nói? (Mọi người sững sờ, ngạc nhiên
+ Sững sờ: có nghĩa là lặng người đi hoặc quá xúc động.)
- HS đọc thầm đoạn cuối.
+ Vua đã nói như thế nào? Vua khen cậu bé những gì?
+ Cậu bé Chôm đã được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
+ Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý?
- Đoạn 2,3,4 nói lên điều gì ?( Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thật.)
- HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi.
+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? (Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và được hưởng hạnh phúc.)
+ GV ghi nội dung chính của bài .
c- Đọc diễn