G.Án 4- Tuần 2 theo chuẩn KT_KN

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hương Giang
Ngày gửi: 20h:12' 30-08-2009
Dung lượng: 49.9 KB
Số lượt tải: 46
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hương Giang
Ngày gửi: 20h:12' 30-08-2009
Dung lượng: 49.9 KB
Số lượt tải: 46
Số lượt thích:
0 người
Tuần 2
Thứ 2 ngày 31 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tiết 2)
I- Mục tiêu:
1- Đọc rành mạch trôi chảy ; Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của Dế Mèn
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẩn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ.
( Sừng sững, năc nô, co rúm lại, béo múp béo míp,quang hẳn)
2- Hiểu các từ ngữ trong bài: sừng sững, lủng củng, chóp bu,nặc nô, kéo bèo cánh, cuống cuồng,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng hào hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy và học :
A- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi
-Yêu cầu HS lên bảng đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý chính của phần 1.
B- Dạy bài mới .
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: luyện đọc và tìm hiểu bài.
a- Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 15
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp (HS1: Bọn nhện…..hung dữ ; HS2: Tôi cất tiếng….giã gạo ; HS 3: Tôi thét…quang hẳn.)
Gọi HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ mới được giới thiệu
- GV đọc mẫu lần 1( Chú ý giọng đọc)
b- Tìm hiểu bài :
- Truyện xuất hiện thêm nhân vật nào ?( Truyện xuất hiện thêm bọn nhện.)
- Dế mèn gặp bọn nhện để làm gì ? (Dế Mèn gặp bọn nhện để đòi lại công bằng , bênh vực Nhà trò yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yếu )
GV: Dế mèn hành động như thế nào để trấn áp bọn nhện, giúp đỡ nhà trò ta cùng tìm hiểu nội dung từng đoạn
* Đoạn 1: + Trận mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
+ Với trận mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện sẽ làm gì?
( Bọn nhện chăng tơ từ bên nọ sang bên kia… Chúng mai phục để bắt Nhà trò phải trả nợ)
+ Em hiểu " sừng sững " , " lủng củng" nghĩa là như thế nào?
(Sừng sững: dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn. Lủng củng: lộn xộn, nhiều, không có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm .
+ Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì?( Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ).
* Đoạn 2: + Dế mèn làm cách nào để bọn nhện phải sợ? (Dế mèn chủ động hỏi: Ai đứng chóp bư bọn này? ra đây ta nói chuyện- Thấy vị chúa trùm nhà nhện , Dế mèn quay phắt
lưng, phóng càng đạp phanh phách.)
+ Dế mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?( Dễ mèn dùng lời lẽ thách thức "chóp bu bọn này" để ra oai.)
+ Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế mèn ?( Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng, đanh đá, nặc nô.)
+ Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì? ( Dế mèn ra oai với bọn nhện )
* Đoạn 3: - Yêu cầu HS đọc
- Dế mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? ( Dế mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải.)
+ Sau lời lẽ đanh
Thứ 2 ngày 31 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tiết 2)
I- Mục tiêu:
1- Đọc rành mạch trôi chảy ; Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của Dế Mèn
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẩn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ.
( Sừng sững, năc nô, co rúm lại, béo múp béo míp,quang hẳn)
2- Hiểu các từ ngữ trong bài: sừng sững, lủng củng, chóp bu,nặc nô, kéo bèo cánh, cuống cuồng,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng hào hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy và học :
A- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi
-Yêu cầu HS lên bảng đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý chính của phần 1.
B- Dạy bài mới .
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: luyện đọc và tìm hiểu bài.
a- Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 15
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp (HS1: Bọn nhện…..hung dữ ; HS2: Tôi cất tiếng….giã gạo ; HS 3: Tôi thét…quang hẳn.)
Gọi HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ mới được giới thiệu
- GV đọc mẫu lần 1( Chú ý giọng đọc)
b- Tìm hiểu bài :
- Truyện xuất hiện thêm nhân vật nào ?( Truyện xuất hiện thêm bọn nhện.)
- Dế mèn gặp bọn nhện để làm gì ? (Dế Mèn gặp bọn nhện để đòi lại công bằng , bênh vực Nhà trò yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yếu )
GV: Dế mèn hành động như thế nào để trấn áp bọn nhện, giúp đỡ nhà trò ta cùng tìm hiểu nội dung từng đoạn
* Đoạn 1: + Trận mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
+ Với trận mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện sẽ làm gì?
( Bọn nhện chăng tơ từ bên nọ sang bên kia… Chúng mai phục để bắt Nhà trò phải trả nợ)
+ Em hiểu " sừng sững " , " lủng củng" nghĩa là như thế nào?
(Sừng sững: dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn. Lủng củng: lộn xộn, nhiều, không có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm .
+ Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì?( Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ).
* Đoạn 2: + Dế mèn làm cách nào để bọn nhện phải sợ? (Dế mèn chủ động hỏi: Ai đứng chóp bư bọn này? ra đây ta nói chuyện- Thấy vị chúa trùm nhà nhện , Dế mèn quay phắt
lưng, phóng càng đạp phanh phách.)
+ Dế mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?( Dễ mèn dùng lời lẽ thách thức "chóp bu bọn này" để ra oai.)
+ Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế mèn ?( Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng, đanh đá, nặc nô.)
+ Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì? ( Dế mèn ra oai với bọn nhện )
* Đoạn 3: - Yêu cầu HS đọc
- Dế mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? ( Dế mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải.)
+ Sau lời lẽ đanh
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất