Ngày soạn: ...../......../ ............
Ngày giảng:..../......../.............
Tiết:....... hình chiếu trục đo
I/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
Giáo viên cần làm cho học sinh hiểu được:
+ Khái niệm về hình chiếu trục đo(HCTĐ)
+ Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản
2. Kỹ năng:
+ Học sinh có thể vẽ hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản
3. Tư duy:
Phát triển tư duy lôgig, khả năng phân tích vật thể để chọn loại hình chiếu trục đo
4. Tư tưởng:
+ Xác định vai trò, ‎ý nghĩa của HCTĐ, có hứng thú ứng dụng kiến thức vào thực tế
II: Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ SGK, Giáo án, các kiến thức liên quan, sách “ Vẽ kĩ thuật”
+ Vẽ hình 5.4; 5.6
2. Học sinh:
+ Các kiến thức liên quan đã học
+ Sưu tầm vật thể
III/ Tiến trình :
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Khái niệm hình cắt, mặt cắt. Phân loại hình cắt, mặt cắt?
3. Bài mới
Nội dung Phương pháp
I - Khái niệm:
* Là hình biểu diễn ba chiều của vật thể
* Nội dung phương pháp:
+ Cho vật thể V
+ Hệ tọa độ OXYZ đặt theo 3 chiều vật thể
+ Mặt phẳng chiếu P’
+ Hướng chiếu l ( không song song với P’ và các trục tọa độ)
+ Chiếu V, OXYZ lên P’ được: V’; O’X’Y’Z’. Khi đó:
V’ là HCTĐ của V
O’X’Y’Z’ là hệ trục đo
* Khái niệm: HCTĐ là hình biểu diễn 3 chiều của vật thể, xây dựng trên phép chiếu song song
II- Các thông số:
1. Góc trục đo: Góc tạo bởi các trục của hệ trục đo
2. Hệ số biến dạng:
+ Tỉ số giữa 1 đoạn thẳng trên trục đo và đoạn thẳng tương ứng trên trục tọa độ vuông góc
+ Có 3 hệ số biến dạng theo 3 trục:

* Gv:
+ Phương pháp HCVG có thể hiện được 3 chiều của vật thể không?


+ Tại sao dùng P’ mà không là P?







* Gv:
Hệ số biến dạng p, q, r có khi nào bằng 1 không?







 Nội dung Phương pháp
Theo: O’X’ là p
Theo: O’Y’ là q
Theo: O’Z’ là r
II- HCTĐ thường dùng:
1. HCTĐ vuông góc đều:
+ Phương chiếu l vuông góc P’
+ Hệ số biến dạng p=q=r=1

+
X’O’Y’= Y’O’Z’= X’O’Z’=1200
+ Trục O’Z’ đặt thẳng đứng
+ Hình chiếu trục đo VGĐ của hình tròn nằm trong các MP song song với các MP tọa độ là các Elíp. Trục dài =1,22d trục ngắn = 0,71d( Đường kính)












2. HCTĐ xiên góc cân:
+ Phương chiếu không vuông góc với P’
+ Mặt XOZ đặt song song với P’
X’O’Z’=900

X’O’Y’= Y’O’Z’=1350
+ p=r=1; q=0,5
III- Cách vẽ hình chiếu trục đo:
+ Chọn loại HCTĐ + Đặt các trục theo 3 chiều vật thể
+ Vẽ hình hộp ngoại tiếp theo các kích thước 3 chiều: Dài, Rộng, Cao

* Gv:
+Nhận xét về hệ số biến dạng theo 3 trục
+ Để thuận tiện hệ số biến dạng nhận giá trị ba nhiêu?


Z’




O’


X’ Y’



* Gv:
Các mặt vật thể song song với XOZ có đặc điểm gì?








IV/ Củng cố bài:
+ Nội dung phương pháp hình chiếu trục đo
+ Sự khác biệt với phương pháp hinh chiếu vuông góc
+ Các loại hình chiếu trục đo thường dùng.
+ Cách xây dựng hình chiếu trục đo
V/ Hướng dẫn BT về nhà:
+ Nhớ các thông số về HCTĐ vuông góc đều, xiên góc cân
+ BT 1,2 Tr 31 SGK
VI/ Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: ...../......../ ............
Ngày giảng:..../......../.............
Tiết:........ thực hành
I/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
Giáo viên cần làm cho học sinh biết:
+ Đọc bản vẽ HCVG của vật thể đơn giản
+ Từ 2 hình chiếu vẽ được hình chiếu thứ 3, hình cắt, hình chiếu trục đo
2. Kỹ năng:
+ Đọc thành thạo, vẽ các hình chiếu vật thể đơn giản
3. Tư duy:
+ Bồi dưỡng tư duy lôgic, khả năng tưởng tượng của học sinh
4. Tư tưởng:
+ Xây dựng tính cẩn thận trong công việc lập bản vẽ kĩ thuật
II: Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ SGK, Giáo án, các kiến thức liên quan, sách “ Vẽ kĩ thuật”
+ Vẽ hình: 6.2; 6.3; 6.6
2. Học sinh:
+ Các kiến thức liên quan đã học
+ Bút chì, giấy A4
III/ Tiến trình :
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra dụng cụ thực hành
3. Bài mới
Nội dung Phương pháp
I - Nội dung thực hành:
+ Cho bản vẽ hai hình chiếu. Yêu cầu:
- Hình dung được dạng vật thể
- Vẽ hình chiếu cạnh, hình cắt, hình chiếu trục đo
- Ghi được kích thước
II- Các bước:
Bước 1: Đọc bản vẽ 2 hình chiếu

- Phân tích các hình chiếu
- Liên hệ các hình chiếu để hình dung dạng vật thể
Đọc hình đã cho:
- Hình chiếu đứng gồm 2 hình.
+ Hình trên cao 28, đường kính 30.
+ Hình dưới cao 12, rộng 60
Bước 2:
Vẽ hình chiếu thứ 3
Bước 3: Vẽ hình cắt:


* Gv:
Giới thiệu đề bài tập:












* Gv:
Đây là vật thể đối xứng => dùng hình cắt gì?




Nội dung Phương pháp
Bước 4:
Vẽ hình chiếu trục đo:
+ Chọn tỉ lệ, bố trí hình
+ Vẽ mờ
+ Ghi kích thước
+ Kẻ, ghi nội dung khung tên
- Hình chiếu bằng:
Xem xét sự tương ứng giữa các phần hình trên hình chiếu đứng



Dùng hình cắt một nửa

Bản vẽ đã hoàn thành:

















Tiết:........ thực hành
(Tiế 2)
III- Các đề bài tập: Học sinh chọn 1 trong các đề bài tập và vẽ trong thời gian 1 tiết




Học sinh chọn 1 trong các bài tập đã cho


IV/ Củng cố bài:
* Tập hợp, chỉ ra những sai sót thường gặp trong quá trình thực hành
* Nhận xét, chấm điểm:
- Lấy một bài mẫu => Học sinh đánh giá, GV đánh giá => Cho điểm
V/ Hướng dẫn BT về nhà:
- Nhớ khắc phục các sai sót đã gặp
- Có thể sưu tầm các bản vẽ hai hình chiếu khác để thực hành với nội dung tương tự
VI/ Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................





























Tiết:....... hình chiếu phối cảnh
I/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
Giáo viên cần làm cho học sinh hiểu được:
+ Khái niệm HCPC
+ Biết vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản
2. Kỹ năng:
+ Dạy cho học sinh kĩ năng vẽ phác HCPC
3. Tư duy:
+ Phát triển tư duy lôgic, óc sáng tạo cho học sinh
4. Tư tưởng:
+ Giáo dục tư tưởng đạo đức đúng đắn thông qua bài học => Yêu thích môn học
II: Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ SGK, Giáo án, Sách “ Vẽ kĩ thuật”
+ Tranh vẽ hình: 7.1; 7.2; 7.3
2. Học sinh:
+ Kiến thức liên quan
+ Mô hình ngôi nhà
III/ Tiến trình :
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Nội dung Phương pháp
I/ Khái niệm:
1. Đặc điểm:
* Quan sát hình vẽ => Đặc điểm:
+ Các chi tiết ở xa => Nhỏ
+ Các đường thẳng song song nhau và không song song với MPHC=> Gặp nhau tại điểm tụ:
* Vậy:
HCPC là hình biểu diễn được xây dựng bằng phép chiếu xuyên tâm. Trong đó:
+ Tâm chiếu là Mắt người
+ Mặt phẳng hình chiếu( mặt tranh): Thẳng đứng, tưởng tượng
+ Mặt phẳng vật thể: Nằm ngang
+ Mặt phẳng nằm ngang đi qua điểm nhìn là mặt phẳng tầm mắt
+ Đường chân trời là giao của Mặt tranh & Mặt phẳng tầm mắt



* Gv:
Quan sát hình biểu diễn hãy đưa ra những nhận xét:















Hình biể diễn:


















Nội dung Phương pháp
2. ứng dụng của HCPC:
+ Dùng thể hiện các công trình có kích thước lớn
+ Đặt cạnh các hình chiếu